荆州市2015届高三年级第一次质量检查 英语试题答案及评分标准
 
第一部分： 听力（30分）
01-05 BCBAA    06-10CAABC   11-15CBACB    16-20AAABC
第二部分：语言知识运用（30分）
第一节 多项选择（10分） 
 21-25 CBDAA   26-30 CCACD
第二节 完形填空（20分） 
31-35 CACAD  36-40 BADAB  41-45 ABCDC  46-50 ACABB
第三部分：阅读理解（40分）
51-55 CCDDC 56-60 CBDBD 61-65 AABCB  66-70 CDBBC
第四部分：书面表达（满分50分）
第一节 完成句子（20分）

71. that counts.
72. would live/would be living a better life
73. was difficult to find
74. without being recognized
75. had / got my pocket picked
76. through which he could see
77. have been criticized for
78. did he realize
79. how excited he was
80. what success means

完成句子评分细则
71. 考点：强调句型；主谓一致      答案：that counts                       2分
评分参考：1. “count” 没有添加“s”（如：that count），不得分；
2. 没有使用 “that”（如：counts）不得分；
72.考点:错综条件虚拟语气;比较级 答案:would live /would be living a better life      2分
评分参考：1. 没有使用 “better” (如：would live /would be living a life)，扣1分；
          2. 不使用虚拟语气，不得分；
73. 考点：动词不定式              答案：was difficult to find               2分
评分参考：1. “was” 时态错误（如：is difficult to find），扣1分；
              2. 漏掉 “was”（difficult to find）不得分；
              3. 不使用 “to find” 结构不得分；
74. 考点：“V~ing”用作宾语         答案: without being recognized              2分
75. 考点：“V~ed”用作宾语补足语    答案：had /got my pocket picked         2分
评分参考：1. “had/got” 时态错误（如：have/get my pocket picked），不得分；
              2. “picked”后面添加 “up” 等其他介词，扣0.5分； 
76.考点：“介词+关系代词”构成的定语从句  答案：through which he could see  2分
评分参考：1. “through which”遗漏，均不得分；
              2. “could”时态错误（如：through which he can see），扣1分；
77. 考点：被动语态的现在完成时    答案：have been criticized for           2分
评分参考：1. “have” 时态错误（如：had），不得分；
          2. 使用“has”（如：has been criticized for），扣1分；
          3. 介词“for”遗漏，扣0.5分；
78. 考点：部分倒装                  答案：did he realize                    2分
79. 考点：宾语从句;动词的过去分词用作表语  答案：how excited he was       2分
评分参考：1. 使用错误连接副词及语序错误，均不得分；
              2. 使用“exciting”，扣1分；
              3. 时态错误，（如：how excited he is），扣1分；
80. 考点：宾语从句                   答案：what success means            2分
评分参考：1. 使用错误的连接代词及语序错误，均不得分；
              2. “mean” 没有添加“s”（如: what success mean），扣1分；
 
附：单词拼写错误，均扣0.5分；每添加一个答案之外的词汇扣0.5分； 书写潦草，无法分辨，均不给分
 
第二节 短文写作（30分） 
参考范文：
Life is a journey where many obstacles may cause us to fall and cry. But what matters is to learn from the past and find the motivation for moving on.
     Never will I forget the time when I was hooked on playing volleyball. As a beginner, I always missed the ball that I should have caught. What annoyed me most was a few of my classmates’ laughing at me. Each sneer and each complaint was hitting me like a whip. But I wasn’t overcome by the unpleasant experiences. Instead, they inspired me to practice more frequently after school. The following weeks witnessed my tears and sweats. I was quite at home and my efforts finally paid off.
     Looking back, I’m convinced that “a fall into a pit, a gain in your wit”. It is learning from the past rather than abandoning ourselves to it that helps us move on. (149w)

短文写作评分要求
一、评分原则： 
1．本题总分为30分，按5个档次给分。
2．先根据文章内容和语言初步确定其所属的档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。
3．词数少于120字的，从总分中减去2分。
4．评分时主要关注：内容齐全、词汇使用恰当、语法结构搭配合理，文章行文连贯。
5．拼写与标点符号，应视其对交际的影响程度予以考虑，但英美拼写及词汇用法均可接受。
6．如书写较差，以至于影响交际，将分数降低一个档次。
二、各档次的给分范围和要求：
［第五档］（25―30分）
完全完成了试题规定的任务。覆盖所有主要内容；应用了较多的语法结构和词汇；语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑；完全达到了预期的写作目的。有较强的语言运用能力。
［第四档］（19―24分）
完成了试题规定的任务。虽漏掉1、2个次要点，但覆盖所有主要内容；应用的语法结构和词汇能满足任务的要求；语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂结构或较高级词汇所致；应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯；达到了预期的写作目的。
［第三档］（13―18分）
基本完成了试题规定的任务。虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容；应用的语法结构和词汇能满足任务的要求；有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解；应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯；整体而言，基本达到了预期的写作目的。
［第二档］（7―12分）
未基本完成试题规定的任务。漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容；语法结构单调、词汇项目有限；有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解；较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。信息未能清楚地传达给读者。
［第一档］（1―6分）
未完成试题规定的任务。明显漏掉主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求；语法结构单调、词汇项目有限；较多语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解；缺乏语句间的连接成分，内容不连贯性。信息未能清楚地传达给读者。
［0分］
未能清楚地传达给读者信息。内容太少，无法评判；无关内容或所写内容无法看清。
三、说明:  
1．内容要点可用不同方式表达。
2．对紧扣主题的适当发挥不予扣分。
3．结尾与上文内容衔接紧密，合乎逻辑。
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