五、语言文字运用(20分)

　　  13.答案：B

解析：“同日而语”主要指同一事物，不同时间的比较，往往用于否定句。“相提并论”指把不同的人或性质不同的事放在一起谈论或看待。“混为一谈”把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论。“等量齐观”，指对有差别的事物同等看待，侧重于不分事物之间的差异。

14.答案：选D。 

 解析：A项，结构混乱，不合逻辑。“则东亚加强一体化的大方向将与之背道而驰”应改为“则与东亚加强一体化的大方向背道而驰”。B项，语序不当，“有人尽管质疑这种方式”应为“尽管有人质疑这种方式”。C项，结构混乱，去掉“不会减弱”；搭配不当,“中国经济”与“投资者向往的地方”主宾搭配不当。club.xuecan.net

15.答案：选C

   解析：此题重在联系上下文，从陈述对象、逻辑关系等方面加以判断。本段的陈述对象是“审美主义文艺思潮”，紧承上文的陈述对象“文艺思潮”，首先排除B、D；按照逻辑顺序，先谈“审美主义文艺思潮”的发展变化及核心观念，确定⑤在前，紧跟②；再谈“渗透面广”的问题，考虑④；再谈其“影响力”，应为①；最后总结，“因此”一词作结，应为③。

16.①室外工作者明显高于室内工作者　②职业或受教育程度　③室内工作者

17.答案　(示例)“山”在甲骨文中像矗立在地平线上的群峰的线描，“山”在“宗”的上面就构成“崇高”的“崇”。“山”在中华文化中是高大、稳健、仁爱的象征，固有“仁者乐山”之说，“山不厌高”则表现了一种虚怀若谷的胸襟和气度。

解析　本题考查仿写句子及语言表达准确、鲜明、生动的能力。首先要对供选择的汉字的文化意蕴有深入的了解；其次要分析所给例句，明确其写作思路，以及运用的表现手法，对汉字、诗句、修辞有较为深刻的理解；最后运用联想和想象，将相关词语连缀成一段文字。