五、本大趣共4小题，共26分。阅读下面的作品，完成18 - 21题。
美，看不见的竞争力
①台湾中部的东海大学，校园里到处都是花，每年四月花开，满眼缭乱。教室的窗户开着，学生们根本不听我讲课。我想，要讲“美是什幺”，我所有的语言加起来也比不上一桑花。于是我做了一个冼定：“你们既然没办法专心听课，我们就去外面。”
坐在花树底下，我发现每一个学生都魂不守舍，我分明感觉到他们看到了美，把心分
到美那里去了。我问：为什2.你们觉得花美？有的说形态蔓，有的说色彩美，有的说花有香味．．…
③我心一动，赫然发现：花是一种竞争力。
④植物学家告诉我，花的菱是在_L-亿年的竞争中形成的，不美的都被淘汰了。花开放的目的性非常明确，它用漂亮的颜色、独特的香气来招蜂引蝶，传播花粉。我们经常赞叹花美
花香，却忽略了它们背后其实隐藏着生存的艰难。
⑤我最深的感触来自梅花。有一年冬天，非常冷，天上飘着雪，我却嗅到了梅香。我和
朋友就到处找，找了好久，最后在远远的后山上，看到几株很老的梅树。花开得并不多，香气怎幺会传得那幺远呢？朋友说，因为冬天少有昆虫，所以梅花要努力使香味传到最远，否则很难完成花粉的传播。这一刻，我才理解了王冕画《南枝春早图》的用意。当蒙古人入主中原、汉人大受压抑的时候，一束灿烂开放的梅花是他内·心情绪的最好表达，虽然冰雪里开花非常困难，但一定要开花。
⑥我又想起小时候去隔壁村子里看昙花开放。大概夜里八九点开始，花苞绽开一点点，
然后它就徐徐地开开开，到十一二点就完全打开了，花蕊含烟送香，可是很快它就开始谢
了。那四五个小时里所有人都在赞美，叹息，最后还有一点感伤。昙花只一现，却努力活出
了生命的极限，它已经完成了自己。花是种子的延续，又是种子的起点，它是这个循环当中
最灿烂的部分。在那么短的时间里我们仿佛看到人生的完美与不美，看到自己的生命——诞
生，含苞，盛开，枯萎，凋谢。这让我想到李商隐的“莺啼如有泪，为湿最高花”这句诗，
原来，生命有一天真的需要用眼泪去滋润的。
⑦每年四五月的时候，新竹、苗栗一带漫山遍野的油桐花开放，白色花瓣掉了一地。我
好几次带学生走过那条路，所有人都会绕开落花不肯踩，因为花掉下来也是很干净、很漂亮
的。巴厘岛的人还会将落花捡起来，夹在耳朵上，串成花串挂在胸前，或编成花篮送给朋
友。巴厘岛人捡花这个动作里面一定有惋惜、有爱、有体会到的美，这个动作也反映出人类
对生命“不忍”的态度，而能够把生命变成一种比较崇高状态的，大概就是那一朵令人不
忍踩踏的花吧。那朵花可能是任何一个在街上出现的人，你不去折损他践踏他，就是对生命
的尊重。记得《清明上河图》中有这样一个细节：一个做大官的人进城，前面有开道车，
后面有随护，城门口有一群叫花子，其中一个没有腿，做官的人回头正看着他。一个大官能
够跟乞丐对视，真了不起！
⑧我觉得古人是比我们更知道花的存在意义的。我曾在美索不达米亚看到八千年前的一
个雕刻：一个女孩子从地上捡起一朵落花闻。如果秋季走过北京，如果地上有一朵落花，一
个北京的女孩子，也会把它捡起来闻吧。这是一个美的动作，它不是今天才发生的；这个无
声的动作，体现出美的竞争力。我想，这个竞争力虽然看不见，可是我相信它会使一个人、
一个族群始终以关为生命最高的追求。
18.下列对文章内容的理解不正确的两项是（4分）
A．文章开篇描写学生们被教室外繁花吸引、无心听讲的情形，作者欲扬先抑以突显花
强大的竞争力。
B．第⑤段中的“内心情绪”，是指在艰苦环境里顽强生存的精神品格，面对异族入侵坚
韧不屈的民族气节。
C．第⑥段中写昙花“徐徐地开开开”，三个“开”字连用，生动地展现了昙花努力、持
续开放的生命姿态。
D．作者回忆美索不达米亚女孩拾花而嗅、北京女孩捡落花来闻的情景，体悟到人类对
美的追求具有普遍性。
E．作者结合自己的亲身经历，将对美的独到理解和对生命的深刻感悟娓娓道来，给人
以自然亲切之感。
19作者为什么说“花是一种竞争力”？请根据文章内容加以概括。（6分）
20作者感慨：“一个大官能够跟乞丐对视，真了不起！”请根据文意说说“真了不起”的
含义。（4分）
21请结合文本，并联系现实生活或阅读积累，谈谈你对文章结尾处画线句中“始终以美为
生命最高的追求”的感悟。（200字左右）（12分）
六、本大题共2小题．共60分。
22．微写作（10分）
从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。
（D诗歌《思子》中“落叶打窗风似雨，孤灯背壁夜如年”两句极富画面感，请你将这
幅画面描绘出来。要求想象合理，形象生动。
②读了诗歌《思子》，请你代儿子吴改过给他父亲吴敬夫写一封家书（可写诗歌）。要
求内容具体，感情真挚。
③传统观念中，“孝顺”是指“孝敬父母、顺从父母”，请你对此观点发表自己的看法。
要求观点明确，有理有据。
23作文（50分）
阅读下面的文字，按要求作文。
一百年前，我们的祖辈在《新青年》中呐喊：“以青春之我，创建青春之家庭，青春之
国蒙，青春之民族，青春之人类”；五十年前，我们的父辈在《青春万岁》中高歌：“我们
有力量，有燃烧的信念，我们渴望生活，从来不淡漠”；夸天，我们这样表达自己的心声：
“谁的青春不迷茫／我的青春我做主／再不疯狂就老了……”
上面的材料引发了你怎样的联想和思考？请自选角度，自拟题目写一篇文章。文体不限
（诗歌除外）。不少于700字。
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