14．阅读下面诗歌，完成①②题。
    思子
    吴敬夫
    剑阁凌云鸟道边，路难闻说上青天。
    山川万里身如寄，鸿雁三秋信不传。
    落叶打窗风似雨，孤灯背壁夜如年。
    老怀一抽钟情泪，几度沾表独泫然。
    注释：作者写此诗时，其子吴改过在四川为官。
  ①下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
    A．首联运用想象、夸张的手法，描写蜀地路途艰险，与《蜀道难》有异曲同工之妙。
    B颔联写诗人之子在外做官难归，父子之间长久没有书信往来，思念之情无法传递。
    c尾联描写诗人老泪纵横的情状，表现出其思子情切、老境悲凉的辛酸，感人至深。
    D全诗由描写儿子的境况到父子间的相思，再转写诗人的境遇，脉络清晰，构思巧妙。
  ②本诗蕴含着深沉的父爱，下列诗句没有表达这种情感的一项是（3分）
    A．嘱儿切莫忧爷娘，忧思成病谁汝将。
    B．但恐娇儿还恶睡，夜深踏裂不成眠。
    c更喜高堂身尚健，斑衣儿女拜庭前。
    D无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫？ 
四、本大题共3小题．共9分。阅读下面文章及链接材料，完成I5 -17题。
    ①无论哪个民族的文字，早期都经历过象形阶段，但只有汉字在象形文字基础上不断发
展完善，最终形成了音、形、义三位一体的成熟的文字体系，是唯一“活着”的表意文字。
汉字不是由简简单单的笔画随随便便构成的图形，而是记录着宇的音、义和造字时的文化信
息的符号。比如，“家”是个会意字，它的甲骨文字形是国，上面是“^”（midn）．像古
代房屋的屋顶，“^”部文字多表示与房屋有关，下面的“采”意思是猪。古代生产力低
下，人们多在屋子里养猪，所以房子里有猪就成了人家的标志。
    ②认识汉字，不仅要清楚地了解字的膏、形，还要知道它的涵叉厦其演变。比如，
“臣”的甲骨文字形是e．古时下人臣服，低头跪于君主面前，,k侧面看下人的眼睛是竖着
的，这就是造“臣”字的依据。“臣”的意思是瞪大眼睛。从前的君主不可能一个人把所有
事都做了，要派不同的人睁大眼睛去管理不同的事情，后来“臣”就成了一种身份——一辅
佐帝王的臣僚。把“臣”的涵义厦演变了解清楚了，才算真正认识了“臣”这个字。
    ③提倡认字，是因为汉字是“有道理”的，有文化内涵的，有些汉字甚至是文化活化
石。仍以“家”字为例，远古时代的婚姻习俗是男子入赘士子家，男子到士子宰是“家”，
女子到男子家是“嫁”。“末”字就像活化石一样告诉我们，历史上曾经经历过母系制，我
们的祖先曾经以这种方式生活过，这一文化现象，通过文字保存了下来。
  ④“认字”会让我们更好地理解古人。比如，前进的“进”，繁体字是“追”，甲骨文
字形是两，上面的“隹”是一只鸟，下面的“止”是脚趾。为什么一只鸟一个脚趾就是前
进的“进”？因为垲太多数动物都能进能退，人也如此，只有鸟不能倒退，只能前进，因此
鸟的运动最能表示“进”的意思。这个字能造出来，靠的是古人细致的观察和精准的归纳。
    ⑤汉字无论是字形的演变，还是其中的文化意蕴，都凝聚了中华民族几千年积淀下来的
精神财富。对于中国人来说，汉字就像阳光、水、空气一样重要。“认字”是我们了解历
史、了解文化的重要途径，对于继承优秀的文化基因和弘扬优秀的民族文化，意义重太。
    （取材于流沙河《发现和发扬汉字之蔓》）
    链接材料：汉字的表意性有利于读者建立字的形与义之间的联系，也使汉字成为能够跨
越时空的文字。因此，今天的中国人，仍能诵读2500年前的《诗经》。而英文是表音性文
字系统，除了专术能读懂三四百年前的英文，其他人已经很难认读了。
    
15．下列对文章有关内容的理解，正确的一项是（3分）
  A汉字不是由简单的笔画随意构成的图形，而是音形义结合的符号。
  B．汉字的演变主要是字形和字义的演变，字义随字形的变化而变化。
  c古人造“进”字时以“隹”作为部首，证明古人具有进取精神。
  D古人的生存状态、思维习惯、思想情感等都可通过汉字表现出来。
16根据文章内容及链接材料，判断下列关于“认字”的说法不正确的一项是（3分）
  A借助形义关系来理解汉字的涵义，是认字的重要方法。
  B一些汉字字义的演变过程，能让我们了解民族的历史、文化。
  c．了解优秀文化传统，汲取民族智慧，是认字的重要内容。
  D汉字具有跨越时空的优越性，因此比英文容易认读。
17请根据文意在第@段横线处补写一句话，收束文段。（3分）
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