高二生物试题

    2015.2

    本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟。

注意事项：

    1．答第I卷前．考生务必将自己的姓名、考号、试卷类型、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。

    2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试卷上。

    3．考试结束后，监考人员将答题卡一并收回。

第I卷（选择题  共45分）

一、选择题（本题共30题，每题1.5分，共45分。每题所给的四个选项中只有一个选项最符合题目要求）

1．下列叙述中肯定为显性性状的是

  A．F1所表现出来的某个亲本的性状

  B．具有相对性状的纯合子杂交，F1所表现出来的性状

  C．杂合子自交后代出现的新性状

  D．在各代中都表现出来的性状

2．等位基因A与a的最本质的区别是

  A.两者的碱基序列不同

  B．两者在减数分裂时的分离方式不同

  C．两者在染色体上的位置不同

  D．基因A能控制显性性状，基因a能控制隐性性状

3．下列关于真核生物基因的叙述，不正确的是

  A．携带遗传信息

  B．能转录产生RNA

  C．每三个相邻的碱基组成一个反密码子

  D．可能发生碱基对的增添、缺失或替换

4．右图显示了染色体及其部分基因，对①和②过程最恰当的

  表述分别是

  A.倒位、易位              B．倒位、缺失

  C．交换、缺失            D．交换、易位

5．有丝分裂间期由于某种原因，DNA复制中途停止，致使一条染色体上的DNA分子缺少

  若干基因，这属于

  A．基因突变              B．染色体变异

  C．基因的自由组合        D．基因重组

6．突变和基因重组的共同点是

  A.都可以产生新的基因      B．都对生物体有利

  C．均可增加基因的数目    D．都能产生可遗传的变异

7．性状分离比的模拟实验如图，实验时需分别从甲、

  乙中各随机取一枚棋子，并记录字母组合。此操

  作模拟了

  ①等位基因的分离

  ②同源染色体的联会

  ③雌雄配子的随机结合

  ④非等位基因的自由组合

  A.①③    B．①④    C．②③    D．②④

8．某生物小组种植的纯种高茎豌豆自然状态下出现了矮茎后代。有人认为是基因突变的结  果，有人认为是环境引起的。为探究矮茎豌豆出现的原因，该小组成员设计了如下几种实验方案，其中最简便的方案是

  A. 分析豌豆种子的基因组序列

  B．显微镜下观察该矮茎豌豆的基因结构

  C．将得到的矮茎豌豆与纯合高茎豌豆杂交，观察后代的性状表现

  D．将矮茎豌豆种子种植在适宜的环境条件下，自然状态下观察后代的性状表现

9．用黄色圆粒和绿色圆粒豌豆进行杂交，后代出现

  4种类型，对性状的统计结果如右图所示。如果

  用F1中一株黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂

  交，下列预测不正确的是

  A．F2中肯定有黄色圆粒豌豆

  B．F2的表现型之比可能是1:1

  C．F2中肯定有黄色皱粒豌豆

  D．F2的表现型之比可能是1:1:1:1

10.菜豆是自花传粉植物．其花色中有色对无色为显性。一株杂合有色花菜豆(Cc)生活在海岛上，如果海岛上没有其他菜豆植株存在，且菜豆为一年生植物，则第四年时，海岛上开有色花菜豆植株和开无色花菜豆植株的比例是

  A.3:1    B.15:7    C.9:7    D.15:9

11．一对夫妇表现正常，却生了一个患白化病的孩子，在妻子的一个初级卵母细胞中，白化病基因的数目和分布情况最可能是

  A. 1个，位于一条染色单体中         B．4个，位于四分体的每条染色单体中

  C．2个，分别位于姐妹染色单体中    D．2个，分别位于一对同源染色体上

12.右图是基因型为AaBb(两对基因独立遗传)的某动物组织切

  片显微图像。有关判断正确的是

  A．图中细胞分裂的先后顺序为①→②→③

  B．该动物为雌性，②和③是次级卵母细胞

  C．基因A和a的分离发生在②细胞中

  D．正常情况下，③分裂结束后产生1种基因型的细胞

13．下列叙述与事实不符的是

  A．赫尔希和蔡斯证明了DNA是遗传物质

  B．孟德尔设计的测交方法只能用于检测F1的基因型

  C．摩尔根发现控制果蝇眼色的基因位于X染色体上

  D．萨顿通过类比推理提出基因与染色体行为存在平行关系 
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