梅州市高三总复习第一次质检试卷英语参考答案（2015.3）

一．语言知识及应用（共两节，满分45分）

第一节 完形填空 (共15小题；每小题2分，满分30分)

文章介绍了目前很多国家所面对的水资源缺乏的问题，以及提出一些解决问题的方法及建议。

1. B 根据上下文可知当前很多国家面对的是水资源缺乏的问题。

2. D 根据上下文可知大海有很多的水，但我们水的供应却严重不足。

3. C 根据上下文可知在水资源缺乏的情况下小溪里的水不再流淌了。

4. B 水资源越来越缺乏，但人们对水的需求却越来越大。

5. D 水资源的供求矛盾越来越大，这就不可避免地导致了世界范围内的水危机。

6. A 水危机是气候变化和人口增长的结合物。

7. D 降雨量的减少威胁了水的供应。

8. D 这一系列问题驱使政府抽干地下的每一滴水。

9. B 从下一句可知，水的缺乏导致了很多问题。

10. C 水的缺乏使人们的饮用水不再安全。

11. A 从下文国家之间的问题可知，水资源缺乏导致了国际冲突。

12. B 从下一句可知，水资源的缺乏影响了国家的经济发展能力。

13. D 从下一句中solution可知，文章最后作者提出了一些解决问题的方法。

14. A 从后面plants“工厂”可知，作者提出的第一个建议是建立一些去盐工厂。

15. D 根据上下文可知，作者提出的另一个建议是水资源发达的国家可以卖一些水给水资源贫乏的国家。

 

第二节 语法填空 (共10小题；每小题1. 5分，满分15分)

文章介绍了一位因无法适应大学生活而打算辍学的学生。

16. other  根据上下文可知Andrew在教室里听着其他学生讨论问题。

17. what  连词引导同位语从句，在句子中充当宾语。

18. smarter  根据后文的than可知此处应使用形容词比较级。

19. graduated/ had graduated  根据上下文可知Andrew上大学之前以高分从中学毕业，所以用过去完成时表示过去的过去，但因前面已经有had，所以此处可以省略。

20. lost  短语get lost 表示“迷路”。

21. like  短语act like 表示“表现的像…”。

22. although/though  连词引导让步状语从句。

23. a  名词tutor前用冠词，因是第一次提到，所以用不定冠词。

24. choice  no后用名词

25. puzzled  形容词作定语修饰后面的名词parents，表示“困惑的父母”。

 

二．阅读（共两节，满分50分）

第一节 阅读理解（共20小题；每小题2分，满分40分）

A

文章讲述了一个男子想要花钱请人谋杀自己的妻子，结果他所雇用的人报警，并配合警察把他抓捕。

26. B 推理判断题。从文章第一段第一句The writers of murder stories go to a great deal of trouble to keep us guessing right up to the end.可知作者花了很多的精力让读者从头猜到尾。

27. A  词义猜测题。根据此处后面he gave a false name“他给了一个假名”可知他是对这件事表示“怀疑的”，所以答案为A。

28. D 细节理解题。从文章第三段第二、三句he told the man he wanted him to shoot his wife. The reason he gave was that he was suffering from an incurable disease and wanted to live in a warmer country，but his wife objected to this可知。

29. D 细节理解题。从文章最后一段倒数第二句After the murder，they would meet again outside a railway station and the money would be paid as arranged.可知他将在谋杀成功之后在按安排付钱，所以D是错误的。

30. C 推理判断题。从文章最后一段最后一句The second meeting never took place，for the advertiser was arrested shortly afterwards可知。

B

文章讲述了在媒体和好心人的帮助下，一位与儿女失散20多年的流浪汉终于和女儿团聚了。

31. C。细节理解题。根据文章第二段最后一句When Snyder saw Francis struggling in the cold weather he, with the help of Firehouse employees, bought the man a sandwich and gave him some cash可知，Jim Snyder是出于同情给Jimmy Francis买了一些食物和零钱的。

32. C。细节理解题。根据文章第五段Snyder, himself a father of five children and step-children可知。

33. A。推理判断题。根据文章第六段第一句He told me he had colon cancer in 2010 and wasn’t expected to live可知，Jimmy Francis得了癌症，已经活不长时间了。

34. D。推理判断题。根据文章最后一段“A whole lot of emotions”可知，Jimmy Francis和他的女儿在见面时都百感交集，非常激动。

35. D。主旨大意题。根据文章的描述可知文章讲述了在媒体和好心人的帮助下，一位与儿女失散20多年的流浪汉终于和女儿团聚了，所以文章的关键词是团聚即“reunion”。

C

文章描述Lynch syndrome这个病例向我们介绍了有家族肠癌的人群可以通过做手术来预防癌症的发生。

36. C  细节理解题。根据第一段What would you do to reduce the chance of dying of cancer? How far would you go if you had a 70 to 90 percent chance of contracting bowel（肠） cancer -- and your uncle, mother, father, and two of your brothers had died from it?和第二段第一句Lynne Fisher decided she would do almost anything.可知。

37. A  细节理解题。从第三段可知这个手术有很多副作用、甚至与Lynne Fisher同病房的病人死于手术，可见这不是一个简单的手术。

38. C  推理判断题。从上下文及句子所在段落可知Lynne Fisher认为和死亡对比起来这一年的手术及其康复期是值得的。

39. A  细节理解题。从最后一段第一句Roughly one in 370 people has Lynch syndrome, according to Lynch Syndrome International可知。

40. D 作者意图题。根据文章大意可知文章通过描述Lynne Fisher这个病例向我们介绍了Lynch syndrome及其治疗方法——做手术。

D

文章介绍了一项新的研究表明学习新的东西后马上睡觉对记忆有好处。

41. A 词义猜测题。从本句中从句部分as a new study has shown that going to sleep shortly after learning new material is the best way to remember it可知。

42. C 细节理解题。从第二段最后一句returned for testing 30 minutes, 12 hours and 24 hours later可知。

43. D 推理判断题。从第三段最后一句subjects’ memories were superior when sleep occurred shortly after learning, rather than following a full day of wakefulness可知。

44. B推理判断题。从文章第一段和最后一段可知新的研究表明学习新的东西后马上睡觉对记忆有好处，所以答案为B。

45. A 文体推断题。从文章内容看很明显这是一篇科学研究报告。

 

第二节信息匹配

46. C 关键词：Italian horror films。

47. B 关键词：shark。

48. F 关键词：banker。

49. E 关键词：Uma Thurman和Samuel L Jackson。

50. D 关键词：James Stewart。

 

三、写作 (共两节，满分40分)

第一节基础写作（共1小题,满分15分）

One possible version：

The best gift that I have ever received is a post card from my best friend as my birthday present. It is a post card my friend received from Free Lunch because he had donated some money to this project in the name of me. I was deeply moved by this simple present because what my friend did means that I have made my contributions to helping buy the poor children free lunch. As for the best gift I have even given, I think it must be a foot basin for my father as a Father’s Day present. With it, not only can my father relax himself after a day’s hard work, but also sometimes I can help him wash his feet, which can help him feel my affection and care for him.

 

第二节读写任务（共1小题，满分25分）

One possible version：

Doug Nordquist, once a high jumper, now a teacher for high school band, thinks that trying one’s best means success even though he failed to come in first. 

Doug Nordquist has a positive attitude towards life. For many people, failing to win a medal means being a failure. But Doug thinks differently. He thinks that as long as we do our best, we are winners. 

I completely agree with Doug. We take part in the competitions not to win medals, but to challenge ourselves to do our best. The efforts we make during the process are more important than winning medals. Whatever we do, we should try our best and put our talent into good use, which helps us to succeed in life. 

In our daily life it is important to develop a positive attitude towards life. We should enrich our mind by reading books. More importantly, we should not always aim at winning medals.

 

 

基础写作与读写任务评分说明

一、基础写作评分说明

基础写作主要考查考生的语言结构的应用能力：能够应用正确、规范的语言表达特定的内容。

本试题要求考生根据所提供的信息，使用5个句子表达[写作内容]所提供的全部内容。

在评分时，应注意以下几个方面：

1．按照评分标准，实行分析法评分：按语言、内容和连贯三项标准分别给分；

2．在语言方面，重点评判句子的语法结构是否正确、用词是否规范；考生是否使用了合适的句型结构；

3．在内容方面，重点评判考生是否表达所提供的全部信息；如果考生在表达完整的内容时，适当添加一些内容，不扣分；

4．在连贯方面，重点评判5个句子是否构成一篇连贯的短文。

二、基础写作评分标准:

语言 7-8 具有很好的语言运用能力；语法和句子结构准确性高，词汇方面使用较好，只有少许错误。

5-6 具有较好的语言运用能力；语法和句子结构准确性较好，有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。

3-4 语言运用能力一般；语法和句子结构基本准确，语法结构或词汇方面的错误不影响理解。

1-2 语言运用能力较差；语法和句子结构基本不够准确，语法结构或词汇方面的错误较多，而且影响了对句子意义的理解。

0 语言运用能力很差；语法、句子结构、词汇错误很多，句子意义无法理解。

备注 每多或少写一个句子，扣1分。

内容 5 包括了所有信息内容。

4 包括了大部分信息内容。

3 包括了基本信息内容。

2 包括了小部分信息内容。

1 包括了少许信息内容。

0 没有包括所提供的信息内容。

连贯 2 内容连贯，而且结构紧凑。

1.5 内容连贯性比较好，而且结构比较紧凑。

1 内容连贯性较差，而且结构不够紧凑。

0 内容缺乏连贯性，而且结构松散。

备注 文不对题，给0分。

第二节读写任务

一、读写任务评分说明

读写任务是有材料作文：要求考生在阅读的基础上写一篇相关主题的作文；主要考查考生的篇章概括和语言表达能力。

在评分时，应注意以下几方面：

1．按照评分标准，实行分析综合法评分；

2．概括的要点包括：Doug Nordquist, once a high jumper, now a teacher for high school band, thinks that trying one’s best means success even though he failed to come in first.

二、读写任务评分标准

项目 分值 评分标准

 

 

 

 

概

 

 

 

括 5 按照要求概括了全部主要信息，没有增加与原文无关的信息，没有照抄原文的句子。语言结构正确，行文规范。

4 基本按照要求概括了主要信息，没有增加与原文无关的信息，没有照抄原文的句子。语言结构正确，行文规范。

3 基本按照要求概括了主要信息，但包含一些不相关的信息，有个别句子抄自原文。语言结构基本正确，行文比较规范。

2 不能按照要求概括主要信息，包含较多不相关的信息，有较多的抄袭。语言结构不够准确，行文不够规范。

0-1 没有按照要求概括主要信息，基本是不相关的信息，大多数句子都抄自原文。语言结构不准确，行文不规范。

 

 

 

 

 

 

写

 

 

 

 

 

作 18-20 包含题目所给全部或绝大部分的内容要点。主题明确，内容丰富。

词汇丰富，用词得当。能有效运用合适的语言结构，而且没有（或极少）语法错误。

篇章结构的连贯性好。

 

14-17 包含题目所给全部或绝大部分的内容要点。主题明确，个别内容不准确或者不相关。

词汇较丰富，有个别用词错误。较好地运用了合适的语言结构，有少许的语法错误。

篇章结构的连贯性较好。

 

 

11-13 包含题目所给全部或绝大部分的内容要点。主题比较明确，个别内容不准确或者不相关。

词汇较丰富，有个别用词错误。较好地运用了合适的语言结构，有少许的语法错误。

篇章结构的连贯性较好。

 

7-10 包含题目所给的部分内容要点。主题基本明确，有些内容不准确或者不相关。

词汇有限，有较多的用词错误。语言结构出现较多的语法错误。

篇章结构的连贯性一般。

 

4-6 只包含题目所给的个别内容要点。多数内容不相关或者不准确。文章有些地方照抄源文。

词汇贫乏，有较多的用词错误。大多数的句子出现语法错误。

篇章结构的连贯性差。

 

1-3

 

只包含与题目所给要点内容有关的一些单词。主题不明确，文章基本照抄原文。

词汇极其贫乏，基本不能正确用词。几乎没有正确的句子。篇章结构零乱。

 

0 以下几种情况，给0分：

1）完全抄袭原文（或其它文章）

2）文不对题

3）只写一些零散的单词，完全没有表达完整的内容