11、①描写表叔的形象，使抽象的医圣形象变得真实可感；缩短了读者与遥远的医圣之间的距离，为读者理解下文对医圣的描写和赞美提供了有力的支持（3分）。②写表叔行医环境的简朴和表情的忧戚，有利于读者理解李时珍的仁者情怀，又能表现这种仁者情怀的一脉相承。（3分）

12、 ①“脊梁始终那么高”是说李时珍悬壶济世，为解除人间疾苦而竭心尽智，具有崇高的仁者情怀，境界高；（2分） “那么低”是指李时珍为百姓解除病痛，把一生献给百姓，总是为底层百姓服务，心怀谦卑，姿态低。（2分）

13、 提示：①此处运用了对偶、比喻、衬托、引用等修辞手法。（例析略）（3分）②句式整散结合，语意层进，情感浓烈；借写李时珍为寻找草药、撰写药典几十年的辛勤付出，表达了对他为解除百姓病痛而无私奉献精神的赞美，字里行间流露出崇敬之情。（3分）（应结合文本具体分析，其他答案言之成理可酌情给分）

14、从历史的角度看：李时珍不畏艰险，采集百草，研方制药，为芸芸众生解除病痛，为千秋万代谋求福祉，其念执着，其行坚定，其智聪明，其心仁慈，其品廉洁，铸造了中华医者之魂，其魂不应消失在历史中。（4分）

从现实的角度看：在市场经济的大环境下，医者行业出现许多违背医德甚至法律的行为，医患关系因而紧张甚至对立。其中固然因整个社会的价值观有了改变，而最重要原因是公德和医德的丧失。因此，弘扬传统医德，重塑医者形象，是当今社会的一个重要课题。（4分）（意思对即可酌情给分）

四、

15、A（B国粹 C 捍卫D元宵）

16、B（A，让人警醒。C，技艺、学问由浅入深。D，语意重复。）

17、D（A，“任职于北京大学哲学系教授”句式杂糅。B，缺少主语。C，并列不当。）

18、本次考察分准备、实施两个环节。查阅资料，准备行装。到秭归后的活动有参观、学包粽子、划龙舟，最后写出考察日记。

19、提示：句式一致，使用比喻修辞

五、

20、参考立意：人不能留恋过去，要勇于追求未来；我们应具有不停追求的志向与意志；追求使人生丰富而充实；行走是人生最美的风景，等等。

评分标准：参考2014年安徽省高考评分标准。

附参考译文：

若干惠字惠保，代郡武川镇人氏。它的祖先和北魏皇室拓跋氏同时兴起，以部族为姓氏。父亲树利周，随从北魏广阳王元深征讨葛荣，战死，被追赠为冀州刺史。

若干惠二十岁时，跟随尔朱荣征伐，平定河北，击败元颢，因功被授予中坚将军。又以别将的身份跟随贺拔岳西征，解除了岐州之围，擒获万俟丑奴，评定水洛，安定陇右，屡次全力作战立有功劳。等到贺拔岳被侯莫陈悦杀害，若干惠和寇洛、赵贵等人一起商议拥戴太祖。接着跟随太祖平定侯莫陈悦，任直合将军。

魏孝武帝往西迁徙，他任右卫将军、大都督魏孝武帝西迁时，任右卫将军、大都督，晋封魏昌县伯，食邑五百户。出任北华州刺史，加使持节、骠骑将军衔。大统初年，任仪同三司，晋封公爵，食邑增加五百户。跟随太祖活捉窦泰，收复弘农，击破沙苑，若干惠每次都是冲锋在前。大统四年，魏文帝东行巡视洛阳，在河桥与齐神武作战，若干惠竭力作战打败了齐神武，收编许多降卒。七年，升任中领军。

后来高仲密献出北豫州前来归附，太祖率军迎接。军队行进到洛阳时，齐神武准备在邙山截击我军。太祖就把辎重转移到瀍水河湾，乘夜率兵袭击。交战时，若干惠为右军，会同中军大败齐神武部，追击败退的敌人数里，俘虏了他的步兵。齐神武在左路集结重兵，左军主将赵贵等和敌军作战失利，各军因此全部退却。当时恰逢日落时分，齐神武多次进攻若干惠，若干惠打击他们，每次都将他们击溃。半夜时，齐神武骑兵又来追击，若干惠慢慢下马，回头命令厨师做饭。吃过饭，若干惠对身边的人说：“在长安死，在这里死，有什么不同吗？”于是树起旗帜，吹响号角，收容各路败军而归。齐神武派来追击的骑兵害怕若干惠，怀疑有埋伏的兵马，不敢进逼。若干惠抵达弘农，见到太祖，陈述贼军的情况，遗憾其大功即将告成，却功亏一篑，于是叹息不止，太祖认为他很勇敢。

不久他被授为秦州刺史，还没有来得及到州部赴任，又升任司空。若干惠性情刚直质朴，有勇力，体形魁梧高大。善于抚慰统御部众，将士没有不感激他的恩德的，人人都想为他尽忠。十二年，东魏将领侯景侵犯襄州，若干惠率军击退了他。次年，侯景请求归附，朝堂商议，想收复黄河以南地区，命令若干惠以原有官职镇守鲁阳，作为声援。若干惠染上疾病，在军中逝世。