2015年厦门市高中毕业班适应性考试

语文试题参考答案

一、古代诗文阅读（27分）

（一）默写常见的名句名篇（6分）

1．（1）芳菲菲其弥章        （2）亦足以畅叙幽情

（3）师道之不传也久矣      （4）多于市人之言语

（5）无可奈何花落去        （6）衣冠简朴古风存

（一处1分；错、漏、添字的，该处不得分。）

（二）文言文阅读（15分）

2．（3分）C（谢：谢罪。）

3．（3分）D（①是蔡邕侍母笃孝的表现；③是说杨雄、班固、崔驷等人的治学风格。）

4．（3分）B（陈留太守没有举荐，而是专权肆行的中常侍徐璜等五侯，他们听说蔡邕善于弹琴，于是奏明皇帝，命令陈留太守督促蔡邕进京）

5．（6分）（1）（3分）（蔡邕）在坟墓旁搭建屋舍住下，一举一动严格按照礼法去做。（“庐”“动静”各1分；意思对、语句通顺1分。）

（2）（3分）皇帝欣赏他才学高超，正好第二年天下大赦，就赦免了蔡邕，让他回到本郡。（“嘉”“宥”各1分；意思对、语句通顺1分。）

(三)古代诗歌阅读(6分)

6．（6分）（1）（2分）诗歌颈联从听觉、嗅觉两方面表现夜渡。（1分）诗人在夜色中，凭笛声探寻彼岸的方向，由幽香辨识近岸的莲花。（1分）（意思对即可。）

（2）（4分）①“悬”是卒章点睛之笔，写出了诗人的“客心”如帆影悬挂在空中，无法安然。（2分）②“悬”还有挂念的意思，与前面夜渡情景的描写中所表现的夜渡盼归（盼至）的心情相照应。（2分）（每点2分，意思对即可。）

二、文学名著、文化经典阅读（12分）

（一）文学名著阅读(6分)

7．（6分）A  C（A项，黄忠没有就擒，而是被关羽义释；黄忠也没有向关羽投降，而是在刘备亲往他家相请时才投降刘备的。C项，“相拥而泣”应为“相对而泣”；“瑞珏看到这一幕，只是默默走开”属无中生有。）（答对一项3分，答对两项6分。）

（二）文化经典阅读（6分）

8．（6分）（1）（2分）修身要淡泊物欲。（意思对即可。要写出“修身”与“淡泊物欲”两方面的关系；如果只答一方面，如“都强调要修身”“都强调要养心”“都强调要淡泊物欲”等，给1分。）

（2）（4分）孔子这里所说的“好学”，指的是努力提升个人的品行。做事勤快说话谨慎，虚心向品行高尚的人请教，正是努力提升个人品行的具体表现。（意思对即可。）

三、现代文阅读(24分)

（一）论述类文本阅读(9分)

9．（3分）D（无中生有）

10．（3分）①引起人们的文化焦虑；②带来文化话语权的转移；③拓展人类的文化空间。（每点1分，意思对即可。）

11．（3分）（1）呼吁的是“知识分子群体”。（1分）（2）知识分子群体有加厚文化土层的能力，而社会又急需他们来承担文化守护者的历史使命。（或：知识分子群体有理性的思维、专业的智识、人文的情怀，有涵养网络文化的能力；而信息时代社会的文化底线正在丧失，知识分子群体理应更积极地参与网络文化活动。）（2分）（意思对即可。）

（二）文学类、实用类文本阅读（选考）（15分）

（甲）（15分）

12．（5分）A C（A项，文章开头写天气恶劣，但这并不影响作者渴盼大瀑布的心情。写“侧耳倾听”“张望”等动作，表现作者渴望见到瀑布的急切心情。C项，表现出大瀑布远观时如柳絮轻烟般轻柔缥缈。）

13．（4分）答案要点：第二段：由初识瀑布时的渺茫，到有了整体印象。（2分）第五段：细品大瀑布，得到无尽的享受。（2分）（意思对即可。）

14．（6分）“一瞬的感觉”是观赏大瀑布时的感受，（1分）作者惊叹大瀑布浩瀚峻伟，陶醉于大瀑布千姿百态、气象万千。（2分）

“永久的感觉”是永远留在作者心中的感受，（1分）作者感到心灵的宁静、恬适和永久的安息与幸福。（2分）（意思对即可；其他说法，言之成理亦可。）

（乙）（15分）

12．（5分）Ａ E（“只要……就能彻底扭转”的表述与原文不符，原文是“如果不学一点……那会是更大的欠缺”。Ｅ“奠定了朱光潜先生在中国美学界举足轻重的地位”在文中无据，“并为他赢得了广泛的国际声誉”与原文意思有出入，原文说“在世界范围内产生了一定影响”。）

13.（4分）答案要点：

①坚持真理。力挺倡导“人性”的沈从文，无惧他人的批判。

②谦逊好学。向沈从文请教古代社会方面的知识。

③视野开阔。研究视野不拘泥于美学，把研究文学、古代社会等视为分内事，并具有国际视野，将维柯的《新科学》翻译、推介给中国学者。

（一点２分，意思对即可）

14．（3分）答案要点：

①朱光潜在晚年争分夺秒地工作，与农妇赶在日落前捡拾麦穗相似。

②朱光潜视晚年的美学研究为补缺拾遗，与农妇捡拾收割后落下的麦穗相似。

（一点３分，意思对即可。其他看法，言之成理亦可。）

四、语言文字运用（17分）

15．（2分） ④   改为“推波助澜”（其他答案，符合语境、语法即可。）

16．（3分） ①   把“重要去处”改为“首选”（其他答案，符合语境、语法即可。）

17．（3分）B

18．（4分）示例：刘奶奶，不要急。感冒吃点药，多喝水，注意休息就好了！（1分）这药，您先吃两片；（1分）要是没有好转，过四个钟头再吃两片；（1分）不过，一天顶多只能吃四次。（1分）

19．（5分）

【示例一】

我赞同这所大学的做法。写读书笔记好处多多：一有助于加强记忆，二有助于加深对内容的理解，三有助于阅读注意力的集中；四有助于积累资料，五有助于扩大知识面。况且，一个学期一万字的读书笔记，对大学生来说算不上过重的负担，应认真完成。

【示例二】

应加强学习自觉性的教育。拖欠笔记反映这些学生学习自觉性差。学校的做法用心良苦，是为了提高学生的素质，学生应自觉完成；每个学期的作业应按时完成，不能拖到大四来突击；请人代笔更是不诚实的表现：由此可见，加强对学生的学习自觉性教育刻不容缓。

【示例三】

学校的做法值得商榷。要求学生写读书笔记的初衷很好，但要事先做好沟通，让学生明白其中的意义，靠硬性规定难免引起抵触，就可能事与愿违。一些学生把七八万字的笔记拖到大四还没完成，反映了学校平时检查督促的缺失。

（看法明确1分，语言简明2分，语言连贯2分。其他答案，言之成理亦可。）

五、写作（70分）

20．（70分）（参见2014年福建省高考作文评分标准。）

【参考译文】

（一）

蔡邕字伯喈，陈留郡圉县人。蔡邕生性极为孝顺，母亲曾经疾病缠身达三年，蔡邕只要不是因为寒冷炎热的气候变化，他都不曾脱换衣服，连续七十多天没有上床睡过觉。母亲去世后，他就在坟墓旁搭建屋舍住下，一举一动严格按照礼法去做。有野兔很驯服地待在他的屋舍旁边，而且屋旁长出了连理树，远近的人们感到奇异，很多人都前来观看。蔡邕和叔父及堂弟生活在一起，三代之间都没有将家产分开，同乡的人都称赞蔡邕的仁义。蔡邕年轻时就博学多才，尊奉太傅胡广为师。他喜好诗文、数术和天文，并擅长弹奏美妙的音乐。

桓帝时，中常侍徐璜、左悺等五侯专权妄为，听说蔡邕善于弹琴，于是奏请皇帝，下令给陈留太守，要他督促蔡邕并遣送他进京。蔡邕迫不得已启程，走到偃师县的时候，推托自己有病便又回到了家中。他有感于东方朔的《答客难》以及杨雄、班固、崔驷这一类人设疑以抒发志意的做法，于是品评各家学说，肯定他们的正确说法并纠正他们的错误观点，写了《释诲》一文来告诫勉励自己。

建宁三年，蔡邕被司徒桥玄召为属官，桥玄对他非常敬重。后来被征召授拜郎中，在东观校勘图书。后来又晋升为议郎。蔡邕认为经籍距离圣人的年代久远，文字很多地方都有错讹，而平庸的儒士穿凿附会，迷惑贻误后世的学者。于是在熹平四年，便和五官中郎将堂溪典等人奏请校订并改正《六经》文字。灵帝同意了他们的请求，蔡邕于是亲自用朱砂将经文书写在石碑上，让石工雕刻好将石碑立在太学门外。自此，后代的儒者和学生都将碑刻上的经文当做典范。石碑刚刚立起的时候，前来观瞻和临摹的人，所乘坐的车子每天有一千多辆，塞满了周围的大街小巷。

蔡邕以前在东观任职的时候，和卢植、韩说等人著述并进一步充实《后汉记》，正好遇到被人陷害遭到流放，来不及完成。于是便上书自我陈述，奏明他著述的《后汉记》十志的内容，分成篇目，一起放在奏章的后面。皇帝欣赏他才学高超，正好第二年天下大赦，就赦免了蔡邕，让他回到本郡。

中平六年，灵帝驾崩，董卓担任司空之职，听说蔡邕的名望很高，就征召他。蔡邕声称有病没有应征。董卓极为恼怒，又严厉吩咐州郡官员举荐蔡邕到他的司空府，蔡邕迫不得已，来到司空府，代理祭酒一职，很受董卓敬重。董卓敬重蔡邕的才学，对他很优待，每次宴会，董卓总是让蔡邕弹琴助兴，蔡邕也经常注意对董卓有所匡正补益。

等到董卓被杀后，蔡邕在司徒王允家入座宴饮，很不经意之中说到董卓而叹惜，神情有所流露。王允勃然大怒，斥责蔡邕。立即拘捕蔡邕，将蔡邕交给廷尉去治罪。蔡邕陈情谢罪，请求刺面砍脚，只求能够继续修完汉史。士大夫很多人都同情并多方营救他，但都没有成功。蔡邕最后死在狱中。王允悔悟，想阻止却已经来不及了。蔡邕终年六十一岁。

（二）

①孔子说：“君子吃饭不追求饱足，居住不追求安适，做事勤快说话谨慎，向品行高尚的人请教指正，（这样做，）就可以称得上好学的人了。”

②孟子说：“存养善心的方法，没有比减少私欲更好的了。一个人如果减少私欲，那么他即使善心有所丧失，也失去不多。”