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宿州市2015届高三第三次教学质量检测
语文试题参考答案
一、
1．B(“客观事实的描述对经略边疆的影响更大”于文无据)
2．B（“②③④逐层深入”错）
3．C（A项，因果颠倒B项，其作用古人或认为是以远近作为收赋的依据,或认为是用于区分华夏与“夷狄”指的是“九服制度”，不包括“五服制度”，另外“九服制度”“五服制度”都是时人的设想，并没有真正实行过    D项，扩大范围，原文是“在一些统治者眼里”）
二、
4． D（比，勾结）
5． D (均为“用”。A表疑问/表感叹；B代词，他们/动词，到； C才/是)
6． B （奉迎英宗回国不是皇帝交给他的任务）
7. (1)译文：十四年八月，杨善随从皇帝北征，到达土木堡，军队溃败，杨善从小路逃跑得以脱身。（“扈”1分、“间”1分、句意1分。）
（2)译文：不是削减，太师的马年年增多，价格难以维持又不忍心拒绝，所以稍微减少一些。（“岁”1分、“继”1分、“损”1分、句意1分。）
(3)译文：如果写在敕书上，这是太师迫于朝廷的命令（译为“被朝廷的命令所逼迫”也可），而不是太师真诚的心意。（“载”1分、判断句1分、句意1分。）
8．描绘出一幅秋夜拂晓孤寂凄冷的画面。秋气寒重，尘沙沾染露水而下沉；残月西坠，鸡声渐起。渲染了秋夜拂晓冷寂凄清、苍凉幽远的气氛，表达了诗人旅途的艰辛、内心的孤寂以及思乡之情。
9．本诗写景扣住“晓”字，写情扣住“行”字。首联直接点明“晓征”，刻画出游子惊梦，催车晓行的匆忙之态；颔联，诗人以“飞沙 “露气”、“残月”“鸡声”等意象渲染拂晓的凄凉；颈联以客路千里，归心萦绕表现出离家愈远，思乡逾切的心情；尾联以回望江宅，无限留恋的感人画面收束全诗，更烘托出游子拂晓出行的复杂心情，意味深长。
10．甲：①皆若空游无所依②日光下澈③影布石上④佁然不动⑤俶尔远逝⑥往来翕忽
乙：①瀚海阑干百丈冰 ②竞周容以为度 ③其翼若垂天之云 ④艰难苦恨繁霜鬓 
⑤烽火扬州路  ⑥可以横绝峨眉巅
三、
11．情节上推动情节进一步发展，使小说的情节走向高潮；主旨上，与老处忧的子女形成对比，
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