第Ⅱ卷
五、语言文字运用。（20分）
13、下列成语使用恰当的一项是（3分）                            （     ）
A、普通市民——一位年愈六旬的老者，没有强健的体魄，却凭单枪匹马间就抓获了几十个小偷。 
B、荣获大赛冠军后，他的家长和朋友欢天喜地，弹冠相庆。 
C、同是变法维新中流血的始作俑者，相比之下，康梁二人确乎少些刚烈。 
D、一些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。
参考答案：A 
【解析】（A、单枪匹马：单独行动，没有别人帮助。也说匹马单枪。此句中是对的。B  “弹冠相庆”使用有误。此原意指弹去帽子上的灰尘，互相贺喜，现用于贬义，形容坏人得势，而用于褒义，显然感情色彩不当。 C “始作俑者”使用有误。俑：古代用以陪葬的木制或陶制的木偶人。“始作俑者意为开始发起制作殉葬的土木偶的人，比喻第一个作某项坏事的人或恶劣风气的创始人。这个成语有极强的贬义色彩。D “无所不为”含贬义，是“没有什么坏事不干”的意思，与褒扬科学家的句意不协调。以上几题考查的是不辨成语的感情色彩。）
14、下列各句中，没有语病的一句是（3分）                        （     ）
A．每一个学生都具有创新的潜能，要激发这种潜能，就要看能否培养学生自主学习的能力。
B．17世纪至18世纪，荷兰铸制著名的马剑银币，逐渐流入中国台湾和东南沿海地区，至今在中国民间仍有不少收藏。
C．在任何组织内，优柔寡断和盲目冲动者都是传染病毒，前者是延误时机和后者的盲目冲动均可使企业在一夕间造成大灾难。
D．如果仅仅把这部话剧理解为简单意义上的反映两个阶级间不可调和的矛盾的一次愤懑的碰撞的话，那么就可能低估了作品的审美价值。
参考答案：C
【解析】（A“激发潜能”和“能否”一面对两面；B主谓搭配不当，应在“铸制“后面加“的”；D语序不当，应将“仅仅”放在“理解”前。）
15、把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（3分）      （    ）
①然而，我们的大脑对音乐的感知却不是这样。
②所以要有交响乐，也正是这样的“和声”才使得我们这个世界充满趣味。
③例如管弦乐的合奏，音波虽然混合，但是管乐声和弦乐声仍然保持各自的特点。
④物理学家们长期热衷于研究的现象都是整体等于所有部分的加合，声音就是这样的。
⑤整体可以大于部分之和，这一事实现在对大多数人来说已经是显而易见的了，但是曾经让物理学家们感到非常窘困。
⑥虽然管乐声和弦乐声独立地进入我们的耳朵，但是这两种声音的“和声”对我们的情感所产生的影响却远远大于这两种乐器的单独作用。
A．④①③⑥②⑤     B．④③①⑤⑥②  
C．⑤③④①②⑥     D．⑤④③①⑥②
参考答案D
【解析】（“语意连贯”是指语句之间的连接贯通，它是语言表达的标准之一，也是在规范的基础上提出的更高要求。连贯的考查，大多采用排序与语句复位或“嵌入式”两种题型。解答的关键就是要把握语段的话题与中心，理清语段的结构层次以及句子之间的逻辑联系。本题的选文仍是一个议论性的语段，阐述的是“生成整体论”中“整体”与“部分”的辩证关系。“生成整体论”强调两点，一是整体功能不等于部分之和，可以大于或小于部分之和；二是仅仅通过分解来了解整体是不充分的，因为部分与部分之间有相互作用。借助句中 “然而”、“所以”、“虽然”等明显表逻辑关系的词语，以及“例如”等有较强提示作用的词语，选出正确答案D。）
 
16、下图是“提升中国公民旅游文明素质行动计划”的徽标，请写出该徽标中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语言简明，句子通顺，不超过180字。（5分）

参考答案：
元素：图标主要由汉字“文”、龙、长城三个元素构成。（2分）
寓意：①草书的“文”字，象征着中华民族灿烂的文化，表达了提高公民文明素质的涵义；
②龙的形象体现了中国悠久的历史。腾飞的龙，有动态感，表明动员全民参与，积极投入到行动计划中来；
③长城是中国丰富的旅游资源的代表，寓意希望通过实施这个计划达到保护旅游资源的目的。
【解析】（只点出构图要素并齐全的给2分，不全的给1分，共2分。解读构图要素符合主题的每个寓意给1分，共3分）
 
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