11． （1）（5分）【参考答案】E（3分）C（2分）B（1分）。
【解析】A项，“前者代表了现实，后者暗指浪漫”，理解上有错误。B项，“表现出他的礼貌和艺术气质”的分析不准，“艺术气质”有些牵强。D项，并非“无心插柳”，而是作者有意为之。
（2）【参考答案】（6分，每点2分）
   ① 肖先生仪表不凡，充满艺术气质，有爱心，自己富贵不忘接济落难的朋友。
② 年轻的肖先生是一个热爱艺术、穷困但追求浪漫的青年。
③ 为了爱情，肖先生改变了艺术追求，成了一个追求金钱与权势的世俗画家。
（3）【参考答案】（6分，每点2分）
①人物上，通过环境、细节描写表现肖夫人夫妇生活富足，突出夫妻二人对物质的追求。
②情节上，为文中的误会层层蓄势，给人感觉肖夫人选择的是商人的儿子，增强了结尾出人意料的效果。
③主题上，肖先生因为爱情改变了自己的艺术追求，选择了做一个世俗画家，突出了“选择”给人生带来的改变。
（4）【参考答案】
     观点一：肯定、赞美。①从多处叙写可看出，作者对肖夫人持肯定、欣赏的态度。如“由此而认定她是个轻浮的人，却是不公平的”“她深深懂得，文雅能给予人一种感染力”等。②从肖夫人面对穷学生和富商之子的两难抉择而最终选择穷学生的表现，可看出她对真爱的不舍和坚定。③肖夫人坚信“选择才是决定一切的”，而现在丈夫能继续为人画肖像，恰恰说明肖夫人向往艺术，追求浪漫，能摒弃眼前的浮华，有眼光，不短视。
 观点二：否定、讽刺。①从多处描写可看出，肖夫人对现在有钱的生活感到快活和
得意，很想得到别人对她的恭维和赞美，显得有些浅薄。②从肖夫人选择时希望两个追求者能“两全其美”，和她“在犹豫不决的痛苦中煎熬了一年”的描写中，可看出她对浮华的向往，对真爱曾经的动摇。③肖夫人的丈夫，靠艺术脱贫而至于富有，但却将艺术媚俗了，结果是给海军上将等权贵画肖像。最初选择浪漫的肖夫人还是为庸俗所侵蚀，最终选择了庸俗。
【解析】明确观点2分（只有观点没有理由不给分），理由充分4分，条理清晰2分。
【命题立意】本题主要考查学生对文学作品情感态度的探究能力。
12．（1）【命题立意】本题主要考查学生筛选有关信息和分析综合的能力。
【参考答案】E  3分，A  2分，C  1分；B、D不给分。
【解析】B项“批评已经三十九岁的钱理群……”错误。C项王瑶教授建议作者把“第一个题目”“放起来，多酝酿几年以后再做”。D项“侧面描写”理解有误，写“自己的亲身经历和学术上所取得的成就”主要是呈现王瑶对学生尤其是自己一生的深远影响，属于正面描写；另外，文章对“自己……所取得的成就”介绍不具体，只是说“直到1985年，才开始发出自己的独立的声音”
（2）【命题立意】本题考查的是对传主行为的分析能力。
【参考答案】①魏晋风度与鲁迅所代表的五四精神是相似的，都包括“清峻”和“通脱”两方面，而王瑶恰巧具备这两个特点。②王瑶对他所生活的时代，对知识分子境遇的严峻的判断，有鲁迅式的清醒、冷峻，敢于直面现实；③王瑶有一种看穿、看透了一切以后的坦然自如。文革中，当其他知识分子因被打成“反动学术权威”而感觉窘迫、难堪时，王瑶却能泰然处之。（6分，每点2分）
（3）【命题立意】本题考查的是对传文内容的筛选概括能力。
【参考答案】①平时放任不管：从来不给学生上课，每周跟学生闲聊一回（或：无为而治，一入学只开一个书单，任学生进行自由无羁的探讨与创造）。②在学术研究的关键时候点醒学生：针对学生毕业论文的选题，给予方向性的指点。③在人生的关键阶段点醒学生：给你以思想上的点醒，治学态度、人生道路上的启迪。（或“告诫学生要厚积薄发；教诲学生要抵制诱惑，学会拒绝”）（6分，每点2分）
（4）【命题立意】本题考查对文本的探究能力。
【参考答案】“沉潜”是成就大学问大事业的必经之路。①“沉潜”有助于排除外在的干扰，静心做学问，进行自由无羁的探讨与创造。②“沉潜”有助于蓄势，对好的论文选题，在不成熟、没有把握的情况下不急于完成，酝酿几年，才能做好；“沉潜”有助于厚积薄发，作者牢记导师沉潜的教诲，并身体力行。从1960年雄心勃勃想做一个学者，到1985年开始源源不断地发出自己独立的声音，这是沉潜二十五年的必然结果。③“沉潜”有助于抵挡诱惑。沉潜于学术深处，生活深处，才能心无旁骛，潜心钻研，远离浮躁虚华，避免诱惑。（8分；观点明确2分，能结合文本从三个角度合理阐释，得6分；如有其他观点，言之成理亦可）
五、（20分）13．（3分）
【参考答案】B
【解析】一视同仁：原指圣人对百姓一样看待，同施仁爱，后多表示对人同样看待，不分厚薄；等量齐观：指对有差别的事物同等看待；同日而语：同一事物在不同时间比较，把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。 
【命题立意】本题主要考查学生正确使用成语的能力。
14．（3分）
【参考答案】B
  【解析】A项偷换主语；C项顺序颠倒，应为“北方人特有的”；D项重复累赘，删去“和体育场馆”
【命题立意】本题主要考查学生辨析病句的能力。
15．（3分）【参考答案】D
【命题立意】本题主要考查学生语言衔接连贯的能力。
16.（6分）【参考答案】①匠人在重复，大师在创造（围绕“重复”与“创造”答出二者不同点即可）     ②站在理论的层面上，靠规律运作（围绕“理论层面”答即可）        ③可贵的铺路石（与前文合理呼应即可）
【命题立意】本题主要考查学生的语言表达准确的能力。
17．（5分）【参考答案】（1）居民消费价格总体上涨；（2）衣、食、住等基本生活消费价格涨幅较大；（3）居住类（住房）价格上涨幅度最大；（4）交通和通讯呈现负增长。（答出第一点3分，答出另外任一点得2分）
【命题立意】本题主要考查学生对图表的概括分析的能力。
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