5、可行的文章结构如附表，仅供参考。

注：1、以上标准仅供参考，各校应根据试改的卷子，修改、完善评分标准，便于阅卷教师实际改卷。

2、标准主要是为试卷评讲及高二作文教学提供参考。高中生的作文思维训练是议论文写作关键。议论文训练应成系统，高一到高三应有具体的能力要求、示范的操作方法和配套的作业训练。

3、议论文的三要素：观点、说理与材料。参考潘新和《“议论文三要素”批判》，孙绍振《用具体分析统率议论文“三要素”》（网上有文章）

文言文参考译文：

杨伦字仲理，是陈留郡东昏县人。年少时是在学的弟子，拜司徒丁鸿为师，学习《古文尚书》。他担任郡文学掾，经历了好几个将军，志向与当时乖违，因为不能应付人间事，就只好离职，不再应州郡的征召。他在大泽中讲授，弟子达到一千多人。元初年间，郡里以礼制聘请，三府也一并来召他做官，公车征召，他都以病辞谢不去就职。

后来特征为博士，担任清河王傅。这一年，安帝逝世，杨伦立即弃官奔丧，在阙下号哭不断绝声音。阎太后认为他擅自离职，就罢了他的官。

顺帝登位，下诏免除杨伦的刑罚，就留在恭陵服丧。服丧期间，召拜为侍中。这时郡陵令任嘉在职贪污，因而迁升为武威太守，后来有司上奏任嘉贪污罪千万，召到廷尉审讯，他所牵连污染的将相大臣有百余人。杨伦于是上书说：“臣听说《春秋》诛恶达到根本，惩治根本就恶消。振动皮衣执持衣领，衣领正就毛顺。现在任嘉所犯行为不检，名声败坏，没有受到刑戮，以垢污之身，反而叫他主治大郡，自然不是惩治举荐的人，就没有法子来禁绝奸邪的萌生。从前湖陆县令张叠、萧县令驷贤、徐州刺史刘福等，都伏罪受诛，而豺狼般的官吏至今仍然不断出现，难道不是本来推荐的后台没有加以罪诛的缘故吗？从前齐威公的称霸，杀奸臣五人，并诛杀举荐的人，以止息怨言。圣王所以听男佣人和女平民的话，虽说没有增加什么,但也没有使它失去什么呢。希望陛下留神察看。”奏上皇帝，有司认为杨伦的话急迫直率，言辞不谦逊和顺，把他下交廷尉。尚书奏杨伦探知机密事，用激烈的言辞求得直率的名声，犯不敬的罪名，定为当受“鬼薪”的刑罚。诏书认为杨伦屡次进忠言，特别原谅（赦免）他，免去官职，回归里乡。

阳嘉二年，召拜太中大夫。大将军梁商任他为长史。直言规劝，不合大将军意见，离开禁省，出外补常山王傅，因病不赴任，诏书敕司隶催促发送，杨伦于是留河内郡朝歌县，因病自己上书，说：“只有留死一尺，绝不北行一寸。杀头不改,九死不恨。匹夫所坚持的志气，比三军还强。因此敢于上词。”安帝就下诏说：“杨伦出低处，升高处，宠赐他藩傅的职位，他却延滞王命，擅自停止在道路中间，托词有病，依从自己的意思，真是放肆偏激的志向。”于是召他到廷尉，下诏令赦免他的罪。

杨伦前后三次被征举，都因极言直谏，与上司不合。既已回家，闭门讲授，自己与人事断绝。公车又来征召，退避逃遁不去，死在家里。