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宿州2014三模质检语文试题及答案：已经更新！

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宿州市2014届高三年级第三次教学质量检测语文试题参考答案
1、C。
A、张冠李戴，原文是“乡愁就是我们串联起生命之流、体悟生活真实的最恰当方式”。B、扩大范围，原文说的是“现代意义上的文化乡愁”。D、文中，作者认为“我们不能简单地把乡愁视为一种向后看的、消极的怀旧”。

2 C。
引用北岛的诗句，印证的是“乡愁就是处在现代生活中的人们对于曾经活过的农业乡村生活的一种顾盼”。
3、乡愁能够给社会转型期的人们最温暖的拥抱与安慰；乡愁让人确认自己的文化身份；乡愁让人感受民族的文化体温，涵养走向未来的勇气与信心。
4、D。
D、荣，意动用法，以……为荣耀。
5、A。
A、连词，表修饰关系。B、助词，与“有”构成所子结构\语助词，没有实在意义。C、助词，用于主谓之间，取消句子独立性\助词，定语后置的标志。D、介词，相当于“于”，引出对象\助词，作词尾，“……的样子”。
6、D。“作者以‘鄂不’作为堂名”错
7．（1）我曾经在乙巳年除夕这天，和桐城的王悔生一起，分开（推开）篱笆进入园子，交谈了一整天。（以、披、竟日各1分，句意2分）
（2）这个时候，筠庄在河东做官，文舫就和星岩一起在草堂里早晚歌吟长啸，举行宴会，劝客饮酒，我经常在座。（是时、属客、宦<于>河东，各1分，句意2分）
8、要点：①秋景萧瑟②仕途失意③旅途奔波④思念朋友 
9、要点：对面落笔，以景结情。（2分）诗人设想朋友在岸边长久地眺望江上，可谓从对面落笔，更见深情；一派念友之情尽收无尽苍茫云烟之中，韵味悠长。（2分）
10、甲：①人随沙岸向江村②余亦乘舟归鹿门③鹿门月照开烟树④忽到庞公栖隐处⑤岩扉松径长寂寥⑥惟有幽人自来去
乙：①吞声踯躅不敢言②飞羽觞而醉月③伏清白以死直兮④野芳发而幽香⑤师不必贤于弟子⑥楚天千里清秋
11、文章写了贝拉因思念丈夫而心生埋怨，于是设计了自己被绑架的“圈套”，让丈夫旧地重游、浪漫重温，最后在纽巴克餐厅相会的故事。
12、情节特点：情节陡然逆转，既在意料之外，又在情理之中，让阅读者的心理情境发生出人意料的变化，回味无穷，发人深省，并借此深刻地反映主题。
语言特点：以短句为主，简洁流畅；使用了比喻、比拟、通感等多种修辞，形象生动。
13、划线句子是环境描写（景物描写），渲染了安静、祥和的氛围，反衬了威尔斯焦虑、紧张的心理状态；推动了故事情节发展；引发威尔斯的回忆，和威尔斯当下的生活状态形成对比，含蓄地暗示了主旨。
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