2014年上海六校联考语文考试试卷word版

一起优秀网    来源: 阳光高考门户      2014-03-29         
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2014年上海六校联考语文考试试卷word版

  word版:
2014年上海六校联考语文考试试卷word版
语 文 试 卷
  考生注意:
答卷前,考生务必在答题卷上将自己的姓名等相关信息及准考证号填写清楚。
本考试设试卷和答题卷两部分,所有试题的答案及作文必须全部写在答题卷上,写在试卷上一律不给分;答题时应注意试题题号和答题卷题号一一对应,不能错位。
3. 本试卷共6页,总分150分,考试时间150分钟。
 
                             阅读     80分
一、阅读下文,完成第1—6题。( 17 分)
   “微小时代”里的城市文学新转型
   叶祝弟
  ①纵览2013年,郭敬明导演的《小时代》登上荧幕,在铺天盖地的宣传下,网络媒介时代的《小时代》赢得了不错的票房,但是也遭到了很多人的批评。《小时代》中的物质化的生活态度和方式,连对之持宽容态度的王安忆也觉得这种以物判人的奇怪现象,可能会被将来的文学史注意到。面对咄咄逼人的消费写作,王安忆有意隐藏了自己的价值判断,有一些各行其道、互不干涉的意味。但是,从另外一个维度上讲,王安忆的《众声喧哗》和郭敬明的《小时代》,一个是纯文学的路数,一个是类型写作的路数,却从两个不同的方向包抄过来,共同指向了今天的文化现实———转型之中国正进入了一个众声喧哗的小时代。
   ② 从艺术水准来看,《小时代》确实乏善可陈,充其量是一部类型片,但是《小时代》的出现似乎宣示了一个时代预言:我们正进入一个奠基于个人主义之上的无边的消费主义、精致的物质主义、价值的虚无主义的小时代。不仅如此,随着微信、微博在青年人生活中的流行,并日益成为不可替代的通讯工具乃至成为一种生活方式,一个个体化、群落化、亚风格化的小时代、微时代已经呈现在我们的面前。
   ③ 小时代、微时代的到来,与崇高、理想等有关的那些坚固的东西也许真的从此烟消云散了。对大时代的每一次回望,都是一次告别的聚会。这个小时代的到来,对小说的意义在于,在充满着复杂的流动性的转型中国,小说家对时代的整体性把握将越来越不可能,史诗这种传统的农耕文明的写作方式将有可能被封入历史的库房中,任何想从整体上对这个时代命名的企图和冲动将不得不最终沦为可笑的堂·吉诃德。
   ④ 但是,这也给写作提供了一个全新的思路,既然把握大的时代已经不可能,那么写出生活的小,让自己的感官的触角摩挲城市的每一寸肌肤,进入深入到城市的内部的肌理里,仔细打量将那些被大而化之、整齐划一的大时代所遮蔽的现代人生活中的小,让文学真正回到它的本源———文学是人学,文学应关注个体在此岸世界的存在,关注那些与个体生命存在有关的尊严、自由及其异化问题,关注与真诚、美好、恐惧、颤栗、焦虑、敬畏等等与文学和人有关的基本问题。对于今天的城市作家来说,做一个本雅明笔下的发达资本主义时代的抒情诗人,      。
   ⑤ 与小时代相对应的是一种小叙事的方式,小说叙述越来越呈现为一种地方性知识,通过现象学的还原,在时间和空间交错的叙述中,呈现出城市内部的复杂性、差异性和丰富性。城市不再是铁板一块,也不仅仅是作为与乡村及其伦理相对应的另类的存在;它有着自己内在的节奏和理路,有着自己丰富的复杂性,而这种复杂性即是从城市内部生长出来的,也是在城市和乡村的碰撞、城市内部不同区域之间的差异、交流中延展出来的。展现这种丰富的复杂性,就是在呈现这样一种小时代。相比上一代或者上几代城市作家而言,以夏商、张怡微、路内为代表的上海作家,已经自觉与传统的城市书写方式拉开了距离,开始将目光投向已经被标签化、脸谱化的城市内部的丰富的复杂性,除了革命上海、洋场上海、传奇上海、魔幻上海、怀旧上海这些标签,对于生活在城乡结合部、主城区之外的那些更年轻的一代作家而言,南京路、淮海路固然是上海,田林、六里桥、嘉定也是上海,只不过是被大历史下被遮蔽的小叙事。
   ⑥ 我们正进入一个物质空前繁荣、社会矛盾凸显、精神裂变的文明转型时代,从美学上审视这个时代,它正呈现出一种灰美学的趣味。与以崇高、宏大叙事、整体划一、昂扬向上为总体特征的前期共和国美学相比,灰美学是一种处于过渡状态中的美学,它是诸多矛盾的集合体,在升腾中下坠、在流动中凝滞、在怀疑中坚守、在清醒中焦虑、在破坏中创新。它是转型期中国人生存状态的表征———充满着破坏性、不确定性,泥沙俱下,又生机勃勃;承载历史的重荷,又找不到未来的路。
   ⑦ 在这样一个新的时期里,城市文学作家们将重新思考个人与城市的关系,真正寻求到最适合城市人的生存状态的表达方式,重构城市的现代精神。不仅如此,文学应该与这个狂飙突进的时代保持适当的距离,而城市文学更应该需要时间的积淀。
             ——选自《文汇读书周报》2014年2月14日
             
1.第①段中“消费写作”在文中的意思是____________。(2分)
2.第②段能否删掉?为什么?(3分)
3.把下列语句组织起来填到第 ④ 段方框处,语意连贯的一项是(   )(3分)
接续上海二三十年代新感觉派开创的城市叙事传统
在小时代中回望大时代,让小和大在对话中走向一种间性的写作
③  在光怪陆离的都市中做一个漫游者、闲逛者、勘察者
④  城市文学的死胡同也许会获得曲径通幽的例外收获
⑤  不失为一种可能的写作策略
A.④②①③⑤                B.③②①④⑤
C.④①③⑤②                D.③①②⑤④
4.第⑤段列举了夏商、张怡微、路内为代表的上海作家,其用意是            。(2分)
5.下列说法,符合文意的一项是(    )(2分)
A.王安忆对郭敬明的《小时代》持否定的态度。
B.微时代的到来,会使崇高、理想等有关的那些坚固的东西从此烟消云散。
C.小时代时期的年轻作家比传统作家更关注生活中的小,关注生活中的个体。
D.灰美学是转型期中国人生存状态的表征,因其破坏性、不确定性而使人找不到未来的路。
6.综观全文,“微小时代”带给文学的影响有哪些?(5分)
 
二、阅读下文,完成第7—12题。(21分)
  写给妈妈
王春鸣
    ① 我常常想象,母亲像我这个年纪的时候,是什么样子。她36岁的时候,我已经上中学了。我从来没有见过她年轻的样子,因为,从我出生,她就是一个母亲了。印象中她总是弓着身子在一台老式脚踩的缝纫机跟前,绣帐沿,绣枕头,绣牡丹和鸳鸯。我犯了错误,就站在她的缝纫机跟前给她训,她看也不看我,不停地换线,牡丹花的叶子,就渐渐从鹅黄到浅绿到墨色了。
     ②她都训我些什么呢?温文的她实在不会说恶毒的话,也没有上过几年学,说不出一套套的大道理来。只是说,你怎么又考七十几呢?你不好好学习将来只能像我这样过苦日子。
     ③我心说你的日子苦什么,天天绣着这么美丽的花,又不用做数学。一个水池一头放水一头进水,放水慢,进水快,这样几小时水池能装满水。这么浪费的应用题,我每天都要遇到,又哪里如绣一只蝴蝶来得有趣呢!
    ④所以每每遭到训话,我都虚情假意地皱着眉头,装出悲哀和沉重的样子,握着我实在拿不出手的试卷站在她的缝纫机前面,神游太虚,看着墙上母女俩晃动的影子,根本听不见她说了些什么。
    ⑤直到她用略高的声音喊一句:“听到没有?”我才一惊,立立正,“听到了!”立刻飞奔出去玩了。
    ⑥我现在有点后悔,当时怎么一次都没有听全妈妈的训话,就让她的教育失败了。我连大学都考不取。她为此流过多少眼泪我不知道。只记得有一次她训完之后又问我:“听到了没有?”我一惊一乍地立立正,说,听到了。
    ⑦正准备开溜,她又多问了一句:“你听到什么了?”
    ⑧我当然什么也没听到。
    ⑨她就趴在绣花绷子上哭了,那块布是浅粉色的,被她哭出了好几个深粉色的大圆点,一支牵牛花已经绣好,正在往里嵌金丝银线。起初我很想趁她哭的时候,扯一段银线来玩。可是她太伤心了,以至于我也跟着伤心起来,眼泪扑簌扑簌往下掉,发誓说我以后不这样了。那时爸爸在外地工作,不经常回来,也许她哭着哭着就想爸爸了。因为我哭着哭着也想爸爸了。想爸爸回来的样子,他的黑色人造革包挂在自行车龙头上,脚一踮就停在了家门口,我正把自己缠在晒着的花生藤里玩。爸爸看见了,说,胜玉,你买了一头小猪?我连忙顶着一头的枯叶子站起来,哈哈大笑着,说,爸爸,是我呀!
    ⑩许多年过去了,我读到一句诗:你召唤我成为女儿,我追随你成为母亲。对那个年轻的妈妈的思念,于是铺天盖地而来。那时候,我怎么就没有好好看过妈妈呢?她长了第一根白发,她开始得上胃病,那都是在有了我以后的事啊,可是我都没在意过。有时候我在镜子里看自己,希望找到年轻时妈妈的容颜,可是她说不像。即使我穿上她的衣服,那些旧的,家织的,她自己缝制的衣服,她还是摇头。
    ⑾我的人生轨迹,难道没有一点和她重叠、交合的地方?还是她不希望我像她那样?
  ⑿就这样,我在一个远离她的地方思念着她,窗外下着今年冬天的第一场雪。她要生日了,六十岁的本命年,一只额头上布满皱纹的生病的虎。即使她将头发全染黑了,穿上爸爸给她买的红衣服,还是掩饰不住她的衰老。我想在淘宝上给她买一辆老式的缝纫机,她说要蝴蝶牌或者飞人牌的,以前实在没有钱,只能用熊猫牌的。填送货地址的时候我发现我忘了妈妈的地址,那个生养我的乡下的地址。
  
第①段画线句的含义是_______________________________________________。(2分)
第④段“虚情假意”的表达效果是 _____________________________________。(3分)
对本文分析错误的一项(      )(3分)
  A.文章第⑤段、第⑥段都出现了“听到了”,文字相同,表达的作用却不尽相同。
  B.母亲“趴在绣花绷子上哭了”,就是因为 “我”不懂事、不听话。
C.“你召唤我成为女儿,我追随你成为母亲”成为“我”情感的触媒,让“我”追忆反思曾经的过往。
  D.全文语言质朴,情感真挚,充满了对母亲深深的爱和愧疚之情。
 10.  本文一开始就写了小时候“我”与母亲的冲突,其作用是             (3分)
11. 文章第⑨段有人认为是“累赘之笔”,有人认为是“神来之笔”,你对此作何评价。(4分)
 12. 文章最后一句话在平实叙述中戛然而止却意味深长。请联系全文,赏析其写作特点及效果。(6分)
 
三、默写(任选六空)(6分)
   【注:考生答题超过6空,按前6空顺序评分】
 13.(1)                   ,青眼聊因美酒横。 (黄庭坚《登快阁》)
  (2)__________   ______,杜鹃声里斜阳暮。 (秦观《踏莎行》)
  (3)_________________, 却话巴山夜雨时。 (李商隐《夜雨寄北》)
  (4)___________________,人皆有之,贤者能勿丧耳。 (《孟子二章》) 
  (5)至若春和景明,         ,上下天光,一碧万顷。(范仲淹《岳阳楼记》)
  (6)                 ,潭影空人心。 (常建《题破山寺后禅院》)
  (7)岁寒,                       。 (《论语•子罕》)
  (8)               ,决胜千里之外。 (《史记•高祖本纪》)
 
四、阅读下面诗歌,完成14—16题。(8分)
           金陵驿二首(其一)
                    文天祥
         草合离宫转夕晖,孤云飘泊复何依? 
          山河风景元无异,城郭人民半已非。
         满地芦花和我老,旧家燕子傍谁飞? 
                 从今别却江南路,化作啼鹃带血归。
   
   [注]这首诗是祥兴元年(1278)文天祥被俘后,次年押赴元都燕京(今北京)途经金陵时所作。
 
14. 文天祥  自号     ,南宋杰出的民族英雄和爱国主义诗人。他在《过零丁洋》中表达坚贞不渝的民族气节的名句是                  ,                  。(2分)
15. 对本诗分析不正确的一项是  (       )   (2分)
A.本诗书写了诗人的亡国之痛和殉国之志,其主旨与《过零丁洋》相同。
B.本诗运用了拟人和衬托的手法,描写柔婉含蓄,但又淋漓尽致。
C.本诗语言质朴平实,不事雕琢,抒情真挚自然,慷慨激昂,气贯长虹。
D.本诗触景生情,寓情于景,巧妙化用前人名句和典故,有很强的感染力。
16. 颈联和尾联突出运用了什么表现手法,请简要分析。(4分)
 
五、阅读下文,完成第17 —21题。(16分)
左雄传
   ①左雄字伯豪,南阳涅阳人。安帝时,举孝廉,稍迁冀州刺史。州部多豪族,好请托,雄常闭门不与交通。
   ②永建初,公车征拜议郎。时,顺帝新立,大臣懈怠,朝多阙政,雄数言事,其辞深切。尚书仆射虞诩以雄有忠公节,上疏荐之曰:“臣见方今公卿以下,类多拱默,以树恩为贤,尽节为愚,至相戒曰:‘白璧不可为,容容多后福。’伏见议郎左雄,数上封事,至引陛下身遭难厄,以为警戒,实有王臣蹇蹇之节,周公谟成王之风。宜擢在喉舌之官,必有匡弼之益。”由是拜雄尚书,再迁尚书令。
   ③是时,大司农刘据以职事谴,召诣尚书,传呼促步,又加以捶扑。雄上言:“九卿位亚三事,班在大臣,行有佩玉之节,动有痒序之仪。孝明皇帝始有扑罚,皆非古典。”帝从而改之,其后九卿无复捶扑者。自雄掌纳言,多所匡肃。每有章表奏议,台阁以为故事。迁司隶校尉。
   ④初,雄荐周举为尚书,举既称职,议者咸称焉。及在司隶,又举故冀州刺史冯直以为将帅,而直尝坐臧受罪,举以此劾奏雄。雄悦曰:’吾尝事冯直之父而又与直善,今宣光以此奏吾,乃是韩厥之举也。”由是天下服焉明年坐法免后复为尚书。永和三年卒。
  (节选自《后汉书》)
17.写出下列加点词语在句中的意思。(4分)
  (1)稍迁冀州刺史       (2)宜擢在喉舌之官
  (3)台阁以为故事       (4)吾尝事冯直之父而又与直善
18.把下列句子译成现代汉语。(5分)
  (1)尚书仆射虞诩以雄有忠公节,上疏荐之。
  (2)是时,大司农刘据以职事谴。
19.第④段画线句的句中应有两处停顿,请用“/”加以标出。(2分)
     由是天下服焉明年坐法免后复为尚书
20.第③段中左雄说服皇帝的理由可概括为:(1)           ;(2)            。(2分)
21.文章善用典故,请根据文意推测典故中人物的主要品质,并用一个四字短语概括(3分):
(1)第②段中“王臣蹇蹇之节”是指:             的品质。
(2)第④段中“韩厥之举”是指:              的行为。
 
六、阅读下文,完成第22 —25题(12分)
程原迩稿序
张鼐
  南高峰下,松梢乱云,竹影蔽日。刳①竹引泉,其声潺潺,出于涧底。啼鸟上下,与行人唱和。境过清,非韵士不能偶而居,非胸中夙有烟霞者不能畅其文章之灵气。
  吾友程原迩从新安来,同王象斗读书于此。余偶过其室,瀹茗②焚香,出文章数篇读之,旷远卓绝,涧水松风,宛在笔底。吾尝叹人生于世,凡浓艳之物,可争掬取者,以吾澹然当之,其味立尽。惟天下名山水,高人韵事,与奇文章相逼而来,领此趣者觉神魂飞动,手足鼓舞。盖游不奇不旷,交不奇不王也。
  文章之借灵于湖山,如草色之借润于酥雨。其于朋友之助,如鸟溯风而鱼沫水也。挟册子咿唔,仰面看屋梁索解句者,恶足以语此?原迩之文,饶于韵而远于趣,入于正而出于奇。倘非湖山之助,安能笔笔生动?今而往原迩益勉之矣。
  吾归山中,晨起见远烟一抹,起玳瑁湖上,九峰隐隐在西楼可数者,不觉旷然远览,有南峰之怀焉。原迩其时寄我新篇,令我数浮大白③,为原迩展山水之清音也。
  【注】①刳(kū):剖开,挖空。②瀹(yuè)茗:烹茶。③浮大白:满饮洒。 
 
22. 作者在文中强调了                  和                  对于文学创作的重要作用(用自己的话回答)。(2分)
23. 文章首尾皆写山水之景,试分析各自的作用。(4分)
24. 试分析本文的一个语言特色。 (3分) 
25. 请结合具体的文学作品谈谈你对划线句的理解。(3分)
 
 
 
              写作70分
26.阅读下面材料,根据要求作文。
   斯蒂芬·霍金在他的著作《果壳中的宇宙》里,曾引用过莎士比亚的悲剧《哈姆雷特》中的一句名言:“即使我被关在果壳之中,仍然自以为是无限空间之王。”  这个被禁锢在轮椅上的科学奇才,对这句话的理解是:“哈姆雷特也许是想说,虽然我们人类的肉体受到许多限制,但是我们的精神却能自由地探索整个宇宙。”
   要求:①自选角度,自拟题目;②除诗歌外,文体不限;③不少于800字。
 
       
 2013学年高三第二次联考(2014.3)
语文试卷参考答案及评分标准
一、17分
1、为了赚钱进行的写作(商业化写作)(2分)
2、不能,起过渡的作用。由电影《小时代》引出我们的生活已经进入了小时代、微时代;点明小时代的特点;引出下文对小时代城市文学转型的探讨。 (3分)
3、D  (3分)
4、证明(1分) 已有部分作家采用小叙事的写作方式与小时代相应,关注城市内部的复杂性、差异性和丰富性(或将目光投向已经被标签化、脸谱化的城市内部的丰富的复杂性)。(1分)
5、C (2分)
6、5分(1)小说家对时代的整体性把握将越来越不可能
(2)让文学真正回到它的本源(或:写生活中的小;或关注个体生命;)
(3)采用小叙事的方式
(4)关注城市内部的复杂性、差异性和丰富性(或将目光投向已经被标签化、脸谱化的城市内部的丰富的复杂性)。
(5)进入了灰美学状态
二、21分
①表明了母亲的心灵手巧;②暗示当时家里生活的不易。(2分)
①贬词褒用(1分),②生动地刻画出一个少不更事的孩子故作悲哀沉重(1分),不能真正懂得母亲内心情感的淘气形象(1分)。
B   (3分)
①突出年轻时候的母亲温文善良;②展现女儿与母亲“斗智斗勇”,充满情趣的生活场景,为后文抒发对母亲深深的爱和愧疚之情做好铺垫。③增强读者的阅读兴趣,引人入胜。  (3分)
①是神来之笔;②内容上:表现了“我”的淘气,呼应了前文;③进一步暗示了母亲一个人带孩子的不易;④结构上:为后文的抒情做好铺垫。(4分)
①以一种间接的、含蓄(留白)的方式;②写出了母亲全身心关注呵护“我”的成长,而“我”却对母爱忽略得太久;③表达了“我”内心深深的愧疚以及对母亲的爱;④给读者留下想象的空间,韵味悠长。 (6分)
 
6分
 13、(1)朱弦已为佳人绝    (2)可堪孤馆闭春寒   (3)何当共剪西窗烛
(4)非独贤者有是心也    (5)波澜不惊  (6)山光悦鸟性   (7)然后知松柏之后凋也    (8)运筹帷幄之中
 
四、8分
  14、文山   (1分)  人生自古谁无死,留取丹心照汗青  (1分)
 15、 (C)  (2分)    
16、(4分) 化用典故(或比拟)。
  颈联:“旧家燕子傍谁飞?”化用用刘禹锡《乌衣巷》“旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家” 原来王谢豪门世家风光不再,燕子尚可“飞入寻常百姓家”,现在老百姓亡的亡,逃的逃,燕子们也是巢毁窝坏,到哪里去安身呢?拟人化的传神描写,给人以身临其境的感觉:诗人在哭,整个金陵也在哭,亦使悲凉凄惨的诗人自身形象更加饱满。
  尾联:“化作杜鹃带血归”,用蜀王死后化为杜鹃鸟啼鹃带血的典故暗喻北行以死殉国,只有魂魄归来。元军不让我在此久留,肉体留不下,就让我的忠魂化作啼血不止、怀乡不已的杜鹃鸟归来吧!表达出诗人视死如归、以死报国的坚强决心。
 
五、16分
17.(4分) 渐渐;提升、提拔;典范;同……交好 (每小题1分)
18. (2)尚书仆射虞诩,认为左雄是具有效忠皇帝的品质,向皇帝上书推荐他。【以】【上】
  (3)这时,大司农刘据因为职务上的事情被谴责。【是,以,被动句】
19. (2分)由是天下服焉/明年坐法免后/复为尚书
20. (2分)九卿之位,需有尊严与威望;目前所用之法,不合古制。
21. (3分)忠直谏诤;秉公执法 (答对一点给2分,2点给3分)
 
 六、12分
 22、游赏名山大川、接触高人雅士(1点1分)
23、文章开始之处写南高峰下,程原迩读书的环境清幽,是为了衬托程原迩不同俗流的品格,为下文做铺垫。(2分)结尾写山水之景,说明读朋友的文章也要“借灵于湖山”,才能写出“展山水之清音”的序文。(2分)
24、整散结合,富有音韵美;比喻,生动形象;风格清新,文笔潇洒;遣词灵动,“逼”字极佳……。写出一个特点(1分),结合原文分析(2分)。
25、文人对自然山水的观察、欣赏中,得到题材,得到灵感,同自然山水融为一体,创作出作品。(理解1分);举出具体的文学作品(1分)(山水诗、山水散文等)进行分析(1分)。
 
 七、作文
   参照高考评分标准
 
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