2014年浙江高考作文题点评:发散式思维可大显身手(2)
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来源: 阳光学习门户 2024-01-22
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三、发散式思维可以大显身手
2014浙江高考作文题,与其他某些省份的题目如“打碎杯子后“”、如“最美乡村”相比,在想象空间上明显更存在优势。一直以来,关于门的意向,比较清晰,关于路的象征,也提到够多。单纯写“门”或者“路”,无疑是老套的。但是,“门”与“路”结合起来看,其结果就多了许多未知、缤纷,抑或辛苦。考生也可以理解为,“门,是一个前行的栖息站,有门的路,永远不累”;也可以理解为,“门,它代表一种契机与转机,也代表一种挑战,门是可以推开,可以进入的,但是,门背后的世界永远是未知的。”
四、不变应万变,以终身发展的视野进行中学写作的历练
对于这样的思辨材料题,其立意可以有许多种,只是,无论哪一种理解和立意,都需要有缜密的思辨、优美的语言才能够胜出。从这一点而言,高考如果说是一根指挥棒的话,那么其作文题已经越来越指向思维品质的提升和写作功底的夯实。2014的高考题,让我们看到:中学语文,正在努力从终身发展的思维构建中语教学体系。
附:那些年,我们一起写过的高考作文题
2013年浙江高考作文题
浙江省的作文题为根据一段材料写文章,如下:
中国作家丰子恺:孩子的眼光是直线的,不会转弯的。
英国作家赫胥黎:为什么人类的年龄在延长,而少男少女的心灵却在提前硬化?
美国作家菲尔丁:世界正在失去伟大的孩提王国,一旦失去这一王国,那就是真正的沉沦。
综合上述材料,写一篇不少于800字的文章。
2012年浙江高考作文题:站在路边鼓掌的人
2012年浙江高考作文话题为《站在路边鼓掌的人》,话题后附有一段材料。该话题可能从我国台湾女作家刘继荣“坐在路边鼓掌的人”延伸开来。
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