遂宁市高中2017届零诊考试语文试题参考答案及评分意见第Ⅰ卷 阅读题（70分）甲 必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）1．D。本题考查理解文中重要概念的关系的能力。 “参差错落的节奏本来是由音乐旋律决定的，但同时，这样的形式也更适合上述抒情偏向的需要。”2．C。本题考查理解文中主要内容的能力。A.范围扩大，“在字数、平仄等方面似尚无严格规定。”B.绝对化，“这说明唐代存在伶伎直接拿文人诗歌来配乐歌唱的现象。”D.逻辑错误，原文是“不仅是由音乐旋律决定的，更是抒发情感的需要，而后者是决定词能够成为宋代文学主要代表的更重要的因素。”3．B。本题考查理解文章内容的能力。 “温庭筠《更漏子》的下阕所表现的离情，在诗中是不可能出现的”有误。根据文意可知，倒数第三段结尾的“在诗中是不可能出现的”，是指诗难以像词那样“能够将情感呈现得更为细微”，而不是说诗不能表现“离情”。[来源:学&科&网Z&X&X&K]二、古诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）4．(3分)答案：A【解析】略5．(3分)答案：D．【解析】D．陛辞，临行前向皇帝告别。陛，特指皇帝宫殿的台阶；“陛下”与“殿下”都指宫殿的台阶下，但后来，“陛下”用于对帝王的尊称，而“殿下”用于对皇族成员的尊称，次于代表君主的陛下。汉朝开始称呼太子、诸侯王为殿下，三国开始皇太后、皇后也称殿下。6．(3分)答案：C.【解析】C. “请赵汝愚委婉上奏”错，原文是徐谊给赵汝愚出谋：利用蔡必胜和韩侂胄都在阁门任职的关系，靠蔡必胜招致韩侂胄来，通过韩侂胄与宪圣太后的亲戚关系，把意见传递给宪圣。果然,韩侂胄来到，赵汝愚把內禅的建议派韩侂胄向宪圣请求，韩侂胄经由宦官传达了赵汝愚的意见，宪圣答应了他。7．(10分)（1）（5分）译文：像这样君主就一天比一天圣明，臣下一天比一天愚蠢，陛下和谁共同创造功业声名呢？（评分标准：“若是”“日”“圣”“谁与”各1分，大意正确1分，共5分。）（2）(5分)译文：皇上待人接物从容不迫，但目光直视不眨眼，神思恍惚，是真的有病。应当在神祠郊庙祈祷进迎皇子嘉王参与决策大事。（评分标准：“慰纳”“瞬”“意思”“祷”各1分，大意正确1分，共5分。）【参考译文】徐谊，字子宜，又字宏父，温州人。乾道八年（1172）进士，多次升迁做到了太常丞。孝宗在位时间久，朝中事情都由皇帝（孝宗）决定，（朝臣）执政大多是奉旨行事，百官下属多半畏惧观望。徐谊进谏说：“像这样就是君主一天比一天圣明，臣下一天比一天愚蠢，陛下和谁共同创造功业声名呢？”等到谈论乐理制度，徐谊回答说:“宫调混乱就意味着荒淫，说明君主骄横；商调混乱就意味着倾险，说明臣僚败坏。”皇上立刻改换神情说：“你可以说是不因官职怠惰自己的人了。”徐谊被委任为徽州知府，他向皇帝辞行,恰好光宗刚刚继位，徐谊上奏说：“三代圣王有至诚之心却没有用权的谋略，至诚不停息，就可以达天德了。”到郡上任，歙县上报有个人的妻子因杀夫被关在狱里，有年仅五岁的女儿作证。徐谊怀疑说：“妇女能一巴掌打死人吗？”徐谊因此搁置此案，未审查批复。适逢郡里在郡衙庭院追缴核实物税，死者的父母和弟弟都在，（父母）于是说：“我儿子因欠租被绑时间很久，饿得大叫，衙役用手掌打他，他掉在水里淹死了。”这之后蒙冤的人得到释放，相关官吏都判了罪，全郡的人都认为他神明。孝宗的病越来越重，光宗长期拖延不去问安，徐谊入朝进谏，退下来告诉宰相说：“皇上待人接物从容不迫，但目光直视不眨眼，神思恍惚，是真的有病。应当在神祠郊庙祈祷进迎皇子嘉王参与决策大事。”丞相留正不能采纳徐谊建议。太上皇帝孝宗去世，光宗重病在身不能主持丧礼。（祭奠祝祷的事，有关部门不敢代理，百官都没有换穿丧服。）徐谊和少保吴琚商议，请太皇太后临朝，扶立嘉王代理祭礼。等到将要举行禫礼（除去丧服的仪式），留正忧虑恐惧，仆倒在宫廷而离开。徐谊写信责备赵汝愚说：“自古以来做人臣子的，忠就是忠，奸就是奸，忠奸相杂却能办成大事的，还未曾有过这样的事。”赵汝愚问能想出什么办法，徐谊说：“这是大事，非得到太皇太后的命令不可。而知阁门事韩侂胄是宪圣太后的亲戚，同乡蔡必胜和韩侂胄都在阁门任职，可以靠蔡必胜招致他。”韩侂胄来到，赵汝愚把內禅的建议派韩侂胄向宪圣请求，韩侂胄经由宦官传达了赵汝愚的意见，宪圣答应了他。http://www.17xuexiba.com/yw/5729.html宁宗即位，韩侂胄仗恃有功，因为受赏赐太少而不满怨恨。徐谊告诉赵汝愚说：“（韩侂胄）以后必成为国家的祸害，（你）应当满足他的欲望并疏远他。”赵汝愚没接受他的意见。赵汝愚向来器重徐谊，授任官职提出建议时，常常咨询他的意见，徐谊随时协助，（赵汝愚）不避讳显露形迹，怨恨也的人开始增多。（徐谊）曾经劝赵汝愚早日抽身退步，赵汝愚自己也向皇上提出请求。韩侂胄怀疑自己将受排挤，首先去拜见徐谊，回来之后整装等待，希望徐谊回访，好留下他表达深情厚谊（讨好），徐谊没有前往。当初，金人攻庐州、楚州没有攻下，留下兵马驻在濠州而等待议和，常常出来抢劫，淮州人大为惊恐。徐谊白天黑夜安抚他们，更加紧张备战抗击（金人）。朝廷害怕滋事，调他担任隆兴府知府（后）而死，后谥号忠文。（二）古代诗歌阅读（11分）8.（6分）答：“自”，自然之意。（1分） “自”不仅写出了孤城的萧条衰败，更表达了作者心中的悲凉。（2分）“空”，空旷寂寥之意。（1分）这“空”不只是空间的“空虚”，也是回望戍守边疆、保家卫国之事业付诸东流的“空”。 （2分）（意思对即可得分。）9.（5分）答：王之涣诗，写景自下而上，由近及远；（1分）以壮景衬怨情，巧用暗喻讽刺。（1分）王维诗，写景从大处落笔，由远及近，层层递进；（1分）借悲景诉悲情；（1分）最后直抒胸臆。（1分）（意思对即可得分。）（三）名句默写（6分）10. (6分)（1）则有心旷神怡，宠辱偕忘（2）使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君（3）人生如梦，一尊还酹江月（每句1分，共6分。有错别字、漏写、多写、语序错乱，该句不给分。）三、文学类文本阅读（25分）11.（1）答E给3分，答D给2分，答C给1分，答A、B不给分。（A.“在上班的路途中，我遇到了二十多年没有见过的艾丝尔姨妈”，是在梦境中；B项“老是忘记给妻子买香蕉这件事情”是梦境，而非现实；C项“这些情节在现实中得到了证实”理解不准确；）(2)①以“城市人的压力”为题，是小说的暗线，全文以这条暗线安排情节。②有助于塑造人物形象，小说的主人公的紧张、焦虑的性格行为，都是由于城市人的压力造成的。③突出“我”的典型性和代表性，使“我”的生存状态成为城市人生活的缩影，深化了小说的主题。(3)①主要运用对话描写（1分），表现了“我”因工作压力大而疏于关心生活和亲人的情景。“我”是关心妻子的，所以潜意识里觉得她要减肥，为她买香蕉是件很重要的事，但实际上却并不知道她究竟需要什么。（2分）②运用侧面描写（环境描写）和正面描写（心理活动）相结合的方法，（1分）描写浓厚寒冷的“雪”意在衬托当时“我”孤寂悲愤的心情，也表现“我”对祥林嫂在人世间的苦难得以解脱的轻松舒畅的心情。 （2分）(4)①开头善于设置悬念。（1分）开头写“我”在大街上遇到的种种怪事，引发读者的阅读兴趣。（1分）②结尾出人意料，情理之中。（1分）结尾自己的梦境竟然与现实中老板剧本的创意不谋而合，但“我”又将梦境与老板的创意混为一谈，揭示了生活压力导致城市人精神恍惚的主题。（1分）③故事情节一波三折，伏笔照应巧妙。（2分）情节波澜起伏，我路遇种种怪事快要迟到的经历原来只是个梦；以为找到了梦境中种种怪事的合理解释，却发现自己仍在梦中；醒来后得知梦中的解释并没有依据，却又与老板的创意不谋而合。（1分）伏笔照应巧妙，如二十多年未见的艾丝尔姨妈见到“我”并不惊奇，“我”看到城市出现大象也没有感到奇怪等都暗示了这一切不是真实的。 （1分）四、实用类文本阅读（25分）12.（1）（5分）答E给3分，答D给2分，答C给1分；答A、B不给分。 （C项，“广为人知”的概括只有部分正确。A项，钱伟长的回忆是在表明，比起自己，华罗庚是更用功的学生；“广泛阅读”的说法不仅于文无据，且可根据上下文推知华罗庚应是在学习或研究数学。C项，“一是北方因为天气寒冷，不会有群雁；二是晚上的高处，不可能看见雁飞。” 说法错误。）(2)①18岁时他不幸染上伤寒病，落下左腿残疾，坚定了一心攻读数学的信念。（2分）②在抗战时期遇有劫难，但他潜心研究，在数学权威刊物发表了18篇论文，为他成为著名的数学家打下坚实的基础。（2分）③“文革”的劫难，使他难有作为，但也提出并实践了普及和运用数学知识为人民的生活生产服务的主张。 （2分）(3) ①运用正面概括叙述和侧面描写（维纳的反应）相结合的方法，（1分）表现了华罗庚在数学研究上取得巨大成绩和美国著名数学家维纳等人对他的尊重佩服。（2分）②运用正面（语言、神态）描写和侧面描写（听众的反应）相结合的方法，（1分）表现了梁任公先生演讲的投入与精彩，体现了他的忧国忧民的情怀。（2分）（4）①运用第三人称（1分），客观真实的再现了世界著名数学家华罗庚为现代数学的发展与普及所作出的巨大贡献。（1分）②语言简洁明快，平实质朴（1分），整篇文章语言自然流畅，明白易懂，让读者从平实的字里行间，感受到华罗庚的人格魅力和在数学领域取得的巨大成就。（1分）③题目“慷慨掷此身”， 引用华罗庚的诗句（1分），一是全文的叙述线索，整篇文章围绕华罗庚献身数学事业选取和安排材料（1分）；二是表现了华罗庚的为祖国的数学做贡献的坚定信念，表达了作者对华罗庚的崇敬和赞美之情（2分）。第Ⅱ卷 表达题（80分）五、语言文字运用(20分)13. (3分) C 【解析】A.举足轻重：只要脚移动一下，就会影响两边的轻重。指处于重要地位，一举一动都足以影响全局。用在此句中不正确。B.美轮美奂：古时形容房屋建筑的高大，众多与宏丽。美轮美奂本只形容建筑之美。现代也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果。用在此句中不正确。C.对簿公堂:在法庭上受审问。簿：文状、起诉书之类；对簿：受审问；公堂：旧指官吏审理案件的地方。用在此句中正确。D.师出无名：师：军队；名：名义，引伸为理由。出兵没有正当理由。也引申为做某事没有正当理由。用在此中不正确。）14．（3分)B 【解析】A．缺主语，可在“该”前加“我们”。C．后两句语序不当，造成逻辑错误。可改为“不仅在中国历史上绝无仅有，而且在人类战争史上极为罕见”。D．暗换主语，可在句首加“当”。）15．(3分) D 【解析】略16．(5分)参考答案示例：①更因为英雄身上闪亮的精神光芒②却可以永久不衰③看清前行的方向【评分标准】基本意思对，句式结构与示例一致，能与上下文衔接紧密，可给分。写出一句得1分，写出两句两句3分，写出三句5分。17．（6分）http://www.17xuexiba.com/yw/5729.html构图要素：会标主体是由线条组成的桥和倒影，桥洞与倒影恰好合成圆形。（2分）寓意：20根线条等粗等距，代表20个国家之间地位平等；（1分）线条的两端没有封闭，寓意开放。（1分）会标表明此次峰会是构建创新、活力、联动、包容的世界经济桥梁。（2分）六、写作（60分）18．（60分）【评分标准】参见2016年全国高考语文课标卷作文评分标准。http://www.17xuexiba.com/yw/5729.html
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