郑州市2015-2016学年下学期期末考试题七年级语文参考答案

阳光高考    来源: 阳光高考门户      2016-06-20         
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2015-2016学年下学期期末考试题   

七年级  语文参考答案

一、积累与运用(28分)

1.A          2. 寡   铤   霾          3.D          4.D    

5.(1)安能辨我是雄雌   (2)落花时节又逢君   (3)此夜曲中闻折柳   (4)独坐幽篁里    

  (5)苍苍竹林寺 杳杳钟声晚    (6)夜发清溪向三峡  思君不见下渝州    

6.参考示例1:生活是一条河,有奔腾的激流,也有宁静的河湾。

参考示例2:生活是一片海,有荡漾的微澜,也有汹涌的巨浪。

参考示例3:生活是一朵花,有热烈的绽放,也有黯然的凋零。

参考示例4:生活是一首歌,有激越的旋律,也有轻柔的和声。

【共3分。喻体恰当,对喻体的描述能体现“生活”有起有伏、有顺有逆、有得有失、有成功有失败、有高潮有低谷、有激情有平淡等不同特点,使前后语意保持连贯,2分;句式大体一致,没有明显的语病1分。如果比喻恰当,但对比喻的描述不能体现生活的不同特点,扣1分。如果续写、仿写的句子没有以“生活”为主语,不得分。】    

7.(1)3名  5场【共2分。每空1分,只填写数字即可】    

  (2)答案示例:zhongkao.xuecan.net

李明,14:05你要和A组的第二名比赛/14:05你和A组的第二名有一场比赛。【1分】如果你赢了,你将在15:50对阵第(1)场的胜出者,跟他争夺冠军/你将在15:50跟第(1)场的胜出者进行冠亚军决赛/你将进入15:50的冠亚军决赛;【1分】如果你输了,你将在15:15对阵第(1)场的失败者,跟他争夺第三名/你将在15:15跟第(1)场的失败者进行三、四名决赛/你将进入15:15的三、四名决赛【1分】。

【共3分。每个要点1分,大意对即可。如果不是用向李明转述的语气(比如没有称呼、不是第二人称),可在应得分的基础上整体扣1分。如果学生有其它表述方式,只要能按照时间顺序把李明要参加的比赛向他转述清楚即可。】

8.(1)外祖父因为“我”染坏了一块桌布而把我打昏了。

【共1分,只要能写出“外祖父毒打我”这个意思即可。】    

  (2)答案示例1:写外祖父对阿廖沙的好,表明外祖父并非一无是处,他也有慈爱、温和的时候。这样写更符合生活的真实(使外祖父的形象更加丰满)。

       答案示例2:是为了表现外祖父的“虚伪”,他来看望阿廖沙并不是后悔打了他,也并不是真的对阿廖沙好,而主要是为了教育他挨家人的打是正常的,从而为自己的暴行开脱。

       答案示例3:是为了更好地塑造外祖父的形象,他粗暴但也有慈爱,他毒打了阿廖沙,却希望阿廖沙能理解他的苦衷,接受他的教育方式,不要记恨他。

【共2分。开放性题目,学生可以见仁见智,但必须能联系小说内容稍加阐述,自圆其说。如果简单地说“表现外祖父的虚伪”“说明外祖父很粗暴”等,不给分,因为从节选部分并不能直接看出外祖父的这些性格特点。如果学生能回答“表现外祖父也有慈爱的一面”这层意思,则可以正常给分;因为节选部分可以直接表现这一点,而后文外祖父告别时,阿廖沙感觉“我才知道外祖父并不凶恶,也不可怕”也可以证明这一点。】

二、阅读下面这篇文章,完成9—13题。(17分)zhongkao.xuecan.net

9.①孙桂琴坚持每天放学后等“我”,送“我”回家,即使我贪玩、与她斗气,也一直等着我。②孙桂琴因等我回家晚了而挨打,却不为自己分辩一声。③秋天里,孙桂琴领“我”去挖土豆。④春天里,我们一起挖野菜。⑤在同学们疏离“我”时,坚持早上陪“我”上学。

【共4分。每件事1分,写出任意四件事,大意对即可。】

10.参考答案:第一处,写孙桂琴挖到大土豆时眉开眼笑,表现了“她”能为家庭分忧(补贴家中粮食欠缺)时的开心,有助于表现她的懂事和家庭责任感【2分】。第二处,把孙桂琴的微笑说成“大地般的”,表现了她的微笑永恒不变,她的心灵永远宽厚,她对我的关爱永远不变,她的微笑和她对我的友情永远定格在我的记忆中【2分】。

【共4分。每处2分,言之成理即可,不要求向参考答案中那样全面。若只答“与开头相呼应”;“使人物形象更鲜明、突出”之类的套话,最多只给1分。】

11.参考答案:对孙桂琴的称呼由第三人称变为第二人称【1分】。好处:①更便于抒发感情,用第二人称直接向孙桂琴表达自己对曾经的任性的自责、悔恨和对她由衷的感激之情;②有助于增强了感染力,用第二人称,就好像作者和孙桂琴在面对面交流,使情感的表达更自然,更强烈和真挚动人,【好处共2分。一点1分,大意对即可】。

12.参考答案:①描写了一幅漆黑、静寂、冷清的景象(渲染了小路上孤独、凄清的气氛),②烘托了“我”一个人走在小路上时的孤独无助和紧张害怕,③为下文孙桂琴的突然出现作铺垫,④反衬出了孙桂琴出现后带给“我”的温暖和鼓舞。

【共3分。一点1分,答出任意三点,大意对即可。】

13.B(“阳光也一寸寸地温暖起来”一语双关,既是指因阳光朗照、气温渐渐升高而带来的身体感受,也是指因一起挖野菜而无比开心、友情不断加深而带来的心理感受)

三、阅读下面的文章,完成14—16题。(9分) 

14. B(本文不是“科普文”,对螳螂外形、习性的介绍并不“详细”,写作此文的目的也不在于“让人们正确、科学地认识螳螂”)

15.D(作者说“世界并不总是靠‘策略’来完善的”,并没有否定完善世界需要靠“策略”的意思)

16.①寓言故事“螳臂当车”;②历史上有关螳螂奋起反抗猫狗袭击甚至战胜猫狗的记载;③纽约第五大街上一只螳螂战胜麻雀的故事。

【共3分。一点1分,答出任意三点,大意对即可。】

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