“江淮十校”2016届高三第二次联考•语文 http://www.yggk.net/zt/jianghuaishixiao/ 

参考答案及评分标准

1.B【解析】题干说：“已经退出了历史舞台，成为了一种博物馆文化”错，原文只是说很多大学的做法容易使国学变成“博物馆文化”，只是假设，而非已然；且只是“很多”，而非“所有”。(3分)

2.B【解析】“我国应该恢复”，原文是“除非恢复”。(3分)

3.C【解析】“都认为是”错，原文是说“大都是”。(3分)

4.C【解析】注意人名出现的地方只能做主语或宾语，宾语后应断句，“曰”后应断句。该句正确的标点应是：邦瑞去，鸾益横。明年诛死，锦亦坐党比遣戍，于是帝渐思之。逾十年，京营缺人，帝曰：“非邦瑞不可。”乃起故官。(3分)

5.C【解析】应是“专供皇帝、君主及其家族役使的官员”。 (3分)

6.A【解析】A项，“补任滁州知州时”错，应为“调出京城任陕西提学佥事时”。(3分)

7. (1)王邦瑞把禁军驻扎在城外，以巡捕军驻守东、西长安街，大开城门，接纳四郊躲避敌寇的百姓。(关键词：“屯”、“营”、“大启”、“纳”各1分，大意1分，共5分。)

(2)朝廷改换将帅，必须要采纳公卿的意见，由皇帝决断，以此来谨慎防止和杜绝祸乱的苗头，表示臣下不敢专断。(关键词： “易置”、“采”、“宸衷”、“所以”各1分，大意1分，共5分。)

8．诗人的情感经历了愁闷、豁朗、惆怅的变化。先是写自己长期羁绊在外，倦于漂泊，归路漫漫，愁绪满怀；但当诗人登上通潮阁，俯视长桥，远眺白鹭，眼前一亮，情感由低抑转为豁朗；而在不知不觉间，时光流逝，天色转暗，作者又回入到寂寞和惆怅中。（答出2种情感得3分，3种情感得5分）

9．第一首诗的结句，用一个“没”字写晚潮，动中显静。在这宁静中，时光悄然消逝，晚潮悄然而退，只有一片青葱的树林映着最后一抹斜辉。该句景中寓情，表现出诗人身在异乡的落寞惆怅。（3分）第二首诗的结句，用发丝来比喻天际的青山，新鲜别致。雄伟壮观的青山在地平线上仅露出如一丝纤发般的远影，可见青山之遥，中原之远。诗人借远渺之景抒写对故乡的怀念之情。（3分）

10.（每空1分，共6分）yggk.net

(1)月出于东山之上         徘徊于斗牛之间  

(2)金戈铁马               气吞万里如虎  

(3)何时眼前突兀见此屋     吾庐独破受冻死亦足

11.（5分）（1）答B给3分,答A给2分,答E给1分;答C、D不给分。

（C项，“不安于现状”“充满朝气”等分析依据不足。D项，“对当时社会制度的痛恨”不恰当。E项，“暗示了老人即将摆脱人生苦难的轻松”不够恰当。)    

（2）①一直生活在艰难困苦之中，从未拥有过快乐的老人，受到那孩子的天真快乐的感染，目光久不愿离开。②老人由原来的心有顾忌到不再恐惧，内心的愿望也得以实现，因此感到轻松愉快。③反映了老人临终时内心的欣慰，因为他终于玩了一次幸福孩子才能玩的游戏，又为自己想象了一个幸福的童年。一个“堆”字，表现了他内心的极大满足。（每点2分，共6分）

（3）①反映了嘈杂、晦暗的现实生活环境和老人单调、麻木的生活状态。②反衬出铁圈给老人精神和生活带来的变化，他有了自己的快乐憧憬。③与下文老人滚铁圈时的环境描写构成鲜明对比，进而突出主题。（每点2分，共6分）

（4）(共8分，意思对即可)

主题思想——铁圈是老人快乐梦想的象征：是童年的幸福，是亲情的温暖，是富贵的愉悦。        

情节结构——铁圈是贯串全文的线索：看玩铁圈—→想玩铁圈—→捡旧铁圈—→自玩铁圈。        人物塑造——铁圈是造成老人行为心理变化的催化剂，激起了长期生活在单调、麻木状态下的老人的内心追求，完成了追寻梦想的过程。