2015.4．7语文评分细则
7.文言翻译
(1)一会儿（过了一会儿，不久），穰侯果然来到，慰问王稽，又对王稽说：“您该不会和诸侯的说客一起来吧？这些人没有用处，只扰乱（别人的）国家罢了！
（“有顷”，一会儿，不久；“劳”，慰劳，慰问；“得无……乎”，莫不是（该不会，恐怕）……吧；“徒”，只（白白地）；句意1分:句意分不必和翻译完全相同,只要主要意思不冲突即可。）
（2）把诸侯国的使臣全都请来（把诸侯国所有来使请来），与他们坐在堂上，让须贾坐在堂下，在他面前放了草豆（草豆掺拌的饲料”），命令两个黥徒（受过墨刑的犯人）在两旁夹着，让他像马一样来吃。
（省略“与”的宾语“之”1分；“坐”，使动1分；“置莝豆其前”，省略介词“于”1分，“马”，名词作状语，像马一样1分；句意1分：句意分不必和翻译完全相同,只要主要意思不冲突即可。）
 
8、诗歌评分细则（概括形象2分，结合诗句和注释分析3分，把概括形象和分析混在一起的最高只给2分。）
①概括形象：答出清高、超凡脱俗、闲雅淡泊、高洁傲岸、尊贵、高贵等任意一词均给2分。（概括形象有对有错的按正确处理）
②结合诗句和注释分析：只要结合答出它角须下垂，栖于疏桐，饮吸清露，鸣响流播等均给3分。（不要求每一句都分析到位）
 
9、诗歌评分细则（以下三点，每点2分）
①点明手法：答托物寓意（或托物言志、比兴、象征、以物喻人）都可得2分，答联想（或借物抒情、寓情于物、融情于物）给1分；
②物象分析：此诗通过形象地表现蝉的形态、习性和鸣响，自然传达出蝉因居高而声远，并非借助秋风的特点；（结合作品对“蝉”的形象作了句意分析，即可得2分）
③寓意情感：寄予了人的品格高洁，声名自然远播的道理，也表达了对高洁品格的赞美之情（寄予的道理和表达的情感，答出任意一点，即给2分）。
 
11、小说阅读评分细则
（2）以下答任意三点，即可得6分，另每点概括1分，举例1分。
①有责任感。‖一心想把弟弟拉扯大、让弟弟有出息，弟弟犯罪认为是自己的责任。
②生活简朴。‖省吃俭用，没穿过一件好衣裳，没有化妆品。
③坚强倔强。‖凭低微收入维持着姐弟俩的生活，坚持到弟弟释放才结婚。
④对弟弟有无私的爱。‖一心让弟弟有出息，把弟弟进步看成最好的礼物。
（3）以下答任意三点，即可得6分，另每点点明概括叙写手法1分，说明好处或作用1分。
①按照时间顺序来写，‖眉目清楚、条理分明；
②以“礼物”为线索，‖弟弟想给姐姐送礼物，弟弟的进步是给姐姐最好的礼物，集中表现了姐弟之间感人的手足之情；
③在叙述中穿插弟弟犯罪前的心理活动、探视时姐弟对话，‖交代了弟弟犯罪及走上正路的原因，推动了情节发展；
④对姐姐结婚时的场面描写，点面结合，‖充分表现了姐姐心灵的美好。
（4）以下四点，每点2分。（凡围绕小说情节、人物、情感、主题四方面并能结合相应文本具体回答的即给满分。）
①情节安排上，弟弟因回报姐姐的爱而想送礼物，为买礼物而犯罪，姐姐把弟弟的进步看成最好的礼物，“礼物”将小说各部分联成一个整体；
②人物塑造上，姐姐需要的不是昂贵的“礼物”，而是弟弟的进步，集中表现姐姐对弟弟诚挚而无私的爱。
③情感表达上，弟弟要送的“礼物”、姐姐喜欢的“礼物”分别暗含着弟弟对姐姐的爱、姐姐对弟弟的爱。
④主题表现上，从送礼物到不要物质的礼物到以弟弟进步为礼物，突出了作品表现手足之情的主题。
 
12、实用类文本评分细则
（1）“北京晚报”记者侧重点在于习近平：①主旨演讲的主题及首次提出的“亚太梦想”的内容（或习近平演讲的主题和“亚太梦想”的内容/或习近平发表谋求持久发展共筑亚太梦想的主旨演讲）；②亚洲基础设施投资银行筹建工作的进程；或亚洲基础设施投资银行筹建工作已迈出关键的一步③经济交流规模和意义。（或中国与亚太经合组织在经济方面的互惠合作/中国发展对于亚太地区的影响、意义/中国为亚太经济作出的贡献）
德国“世界报”记者侧重点在于王毅：①亚太经合组织的重要意义；②启动亚太自由贸易区进程（迈出区域经济一体化的新步伐）的迫切性；③具体构想（或：中方计划、建议；合作意向）（每条1分，共6分）
（如果答案分出了两个大方面，却没有分出小点，但内容又涵盖小点部分，也给分）
（2）此题分两问，每问3分。
传递信息的特点：
①材料一侧重于宏观叙述，材料二侧重具体叙述；
②材料一简要介绍习近平演讲的“亚太梦想”，材料二侧重提出具体合作构想（建立自贸区及亚洲基础设施投资银行、复兴丝绸之路、打击经济罪犯）
③材料一侧重用数字说明梦想，体现真实性；材料二侧重列举计划，让读者全面了解信息。
以上三点答对任意一点即得3分，学生如果能分别指出每则材料的内容也可以。
对相同内容的报道分别不同：
①就亚洲基础设施投资银行筹建工作而言，材料一提到其筹建进程，材料二提到中国建立该银行的目的，意向创始成员国数量及持有外汇储备的规模。
材料一答出进展情况、现状也可
材料二答出建立该银行的目的（条件、作用），意向创始成员国数量及持有外汇储备的规模任意一点即可
②就中外经济合作（中外经济交流）而言，材料一提到其规模及经济意义，材料二在经济意义之外，提到中国全球发展战略、复兴传统的陆上和海上丝绸之路、在调查引渡和遣返经济罪犯方面进行合作的构想。
材料二除经济方面的意义外只要提到具体设想皆可以给分
（以上两点答对任意一点既即得3分，学生如果没有具体展开只要提到亚洲基础设施投资银行筹建工作或是中外经济合作抑或中外经济交流就给1分。除此以外，只要言之成理可酌情给分）
（3）根据材料三，谈谈拉美国家在APEC会议期间及以后计划进行的对中国的文化交流活动有哪些？（5分）
参考答案：
①秘鲁驻华大使馆举办的美食展
②秘鲁艺术家何塞·卡洛斯·拉莫斯在北京中华世纪坛世界艺术馆举办的“奇幻世界”艺术展
③智利诗人聂鲁达的雕像在北京朝阳公园的揭幕仪式
④墨西哥艺术家迭戈·里维拉在中国美术馆的艺术展
⑤墨西哥艺术家弗丽达·卡洛在中国美术馆的艺术展
⑥墨西哥旅游局在北京朝阳公园组织开展的“探寻墨西哥之旅”互动式展览。
要点：时段限制是“在APEC会议期间及以后计划进行的”，活动性质是“文化”交流活动。
赋分标准：答出任意三点5分。但考生表述角度有问题则总体扣1分（如：将①表述为“秘鲁总统将参加┄美食展”，将②表述为“智利总统计划出席┄揭幕式”，将④表述为“墨西哥总统将参观迭戈·里维拉画展”，则视为表述角度有问题）。假如答“中墨签订龙舌兰酒协议”不得分，因非“文化”交流活动，且时段在“去年”。
（4）习近平主席所提出的“亚太梦想”，谋求的是中国和世界的持久发展（2分）：
①实现亚太梦想，是为了让人与人的交往更加密切。建立自贸区、复兴传统的陆上和海上丝绸之路，加强文化交流，将使地球成为小小的村庄。
②实现亚太梦想，是为了让人民过上更加安宁、富足的生活。促进区域经济一体化，给亚太及世界带来的机会和利益是巨大的，带来的商机是持久和无限的。
③实现亚太梦想，是为了让孩子们成长得更好、工作得更好、生活得更好。合作打击经济罪犯、加强文化交流，将净化国际环境，促进文化的繁荣和发展。
④实现亚太梦想，需要与会国的共同努力。只有与会各国携起手来，促进区域经济一体化，实现各国共赢发展的愿景才会实现。
评分标准：
应先答出针对“亚太梦想”的一个总的看法（只要紧扣文本概括性较强即可），得2分；
再分点答，以上四点每点2分，答出3点即可；
答题只要依据文本、言之成理即可。
16.答案
(1)其形成有三方面因素
(2)导致污染物不能及时排放出去
(3)悬浮颗粒物的增加
评分标准:
第一空答成“形成的原因有以下几种”也给2分，答成“产生的原因有很多”给1分。
第二空答成“污染物无法向高空扩散污染物便沉积在低空”也给2分。
第三空答成“细小颗粒物增加”也给2分；答成“工业污染排放的影响”人类工业上的废物排放“机动车尾气烟尘增加”等给1分。
 
17.参考示例：
转出团员持团员证到校团委办理团关系转出手续，如无团员证、志愿书，需开具团籍证明，团籍证明或团员证、志愿书（或：相关证件、相关手续）装入团员档案袋，将该档案袋及时上交接收单位。（5分）
评分细则：
有团员证的持团员证到校团委办理团关系转出手续（1分）
如无团员证、志愿书，需开具团籍证明（1分）
团籍证明或团员证、志愿书（或：相关证件、相关手续）装入团员档案袋（1分）
及时上交接收单位（1分）
语句通顺连贯1分
 
18.作文评分细则
这是一篇社会评论文章。
立意角度：
1、分析“中国压力全球第一”的原因。
    中国压力全球第一，现象不是个案，其背后一定有深层次的社会原因。除了“人口庞大、社会转型、欲望膨胀”的原因之外，还可以从生存环境、社会竞争等方面来写；教育、城乡差别，文化、历史，物质、精神，社会、个体，主要、次要，正面、反面，这些角度都是学生展现自我的舞台。可以分析中国人压力全球第一的原因，如环境角度：社会竞争压力大，以物质考量为标准的浮躁的社会风气，周边国家的虎视眈眈、挑衅和觊觎；个人角度：盲目攀比心理等等。
2、分析解压的方法：找到问题的根源，可以从文化、理念、体制、管理、修养等角度找到解决问题的方法。
3、分析“中国压力全球第一”的原因，并在此基础上找到解决问题的方法。
4、学生还可以辩证分析压力带来的积极影响或消极影响。
    积极影响:可以谈压力大未必是坏事。 “中国是目前世界上压力最大的国家”这一事实在显眼的数据面前不可否认。但现实本来就是坚硬冷酷的， 它告诉我们没有竞争,就不会有大的发展。 面对现实， 我们无需逃躲， 要做的知识承认、接受。需要以一种理智的态度来看待这份压力。 学会以理性的态度来面对压力，压力未必是坏事。压力或许是通往成功的桥梁，或许 是加速成功的催化剂。这样看来，变压力为动力，在这个竞争激烈的现代社会中， 压力如影随形，我们更需要摆正心态， 减轻压力。
    消极影响:压力危害人身心成长的体现。 人如同一只气球，压力正如吹入的空气，适当的空气使气球得以直飞入云，自由飘荡；当这份“空气”压入得过量时，它不但飞不起来，甚至会胀破。过度的压力只会使人身心俱疲.导致轻生、过劳死等社会问题的产生。
    总体原则：能分析出现象背后的原因和影响，提出解决问题的办法就行。不必面面俱到，但要抓住关键，发人深省。仁者见仁， 智者见智，只要言之成理即可.
    作文等级评分标准请参考2014年高考作文等级评分标准。
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