阳光高考门户小编整理分享赵尔巽《吴汝纶传》阅读试题及答案，供大家复习备考参考，祝学业更上一层楼！

吴汝纶，字挚父，桐城人。少贫力学，尝得鸡卵一，易松脂以照读。好文出天性，早著文名。同治四年进士，用内阁中书。曾国藩奇其文，留佐幕府，久乃益奇之，尝以汉祢衡相拟。旋调直隶，参李鸿章幕。时中外大政常决于国藩、鸿章二人，其奏疏多出汝纶手。
寻出补深州，丁外内艰。服除，补冀州。其治以教育为先，不惮贵势，籍深州诸村已废学田为豪民侵夺者千四百余亩入书院，资膏火。聚一州三县高材生亲教课之，民忘其吏，推为大师。会以忧去，豪民至交通御史以坏村学劾奏，还其田。及莅冀川，仍锐意兴学，深、冀二州文教斐然冠畿辅。又开冀、衡六十里之渠，泄积水于滏①，以溉田亩，便商旅。时时求其士之贤有文者礼先之，得十许人。月一会书院，议所施为兴革于民便不便，率不依常格。
鸿章素重其人，延主莲池讲席。其为教，一主乎文，以为：“文者，天地之至精至粹，吾国所独优。语其实用，则欧、美新学尚焉。博物格致机械之用，必取资于彼，得其长乃能共竞。旧法完且好，吾犹将革新之，况其窳②败不可复用。”其勤勤导诱后生，常以是为说。尝乐与西士游，而日本之慕文章者，亦踔海来请业。会朝旨开大学堂于京师，阳光高考门户。管学大臣张百熙奏荐汝纶加五品卿衔总教务，辞不获，则请赴日本考学制。既至其国，上自君、相及教育名家，妇孺学子，皆备礼接款，求请题咏，更番踵至。旋返国，先乞假省墓，兴办本邑小学堂。规制粗立，遽以疾卒，年六十四。
汝纶为学，由训诂以通文辞，无古今，无中外，唯是之求。自群经子史、周、秦故籍，以下逮近世方、姚诸文集，无不博求慎取，穷其原而竞其委。著有《易说》二卷、《写定尚书》一卷、《尚书故》三卷、《夏小正私笺》一卷、《文集》四卷、《诗集》一卷、《深州风土记》二十二卷，及点勘诸书，皆行于世。
（选自《清史稿·吴汝纶传》，有别节）
【注】：①滏（fǔ），滏阳河，水名，在河北省。②窳（yǔ），（事物）恶劣；坏。
4．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（    ）（3分）
A．寻出补深州，丁外内艰                  寻：不久
B．议所施为兴革于民便不便，率不依常格    率：率先
C．会朝旨开大学堂于京师                  会：适逢
D．及点勘诸书，皆行于世                  行：刊行
5．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（    ）（3分）
A．会以忧去                犹不能不以之兴怀
B．其治以教育为先          则其好游者不能穷也
C．会朝旨开大学堂于京师    青，取之于蓝，而青于蓝
D．唯是之求                项伯乃夜驰之沛公军
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（    ）（3分）
A．吴汝纶是桐城人，幼时家境贫寒，但是刻苦学习，曾经得到一枚鸡蛋不肯吃，到集市上换成松脂，供夜读时照明。
B．吴汝纶爱好文学，早著文名，先后在曾国藩和李鸿章的幕府任事，曾国藩和李鸿章的奏议，多出自吴汝纶的手笔。
C．吴汝纶认为汉语国文是天地间最精粹的语言文字，因此，欧美等国的博物、格致、机械的运用也都要向我国学习。
D．张百熙曾奏荐吴汝纶担任京师大学堂总教务，加五品卿衔，吴汝纶坚辞不就，未获批准，于是奏请出国考察教育。
7．把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）聚一州三县高材生亲教课之，民忘其吏，推为大师。
译：
（2）鸿章素重其人，延主莲池讲席。
译：
（3）旋返国，先乞假省墓，兴办本邑小学堂。
译：

【参考答案】阳光高考门户小编整理分享赵尔巽《吴汝纶传》阅读试题及答案，供大家复习备考参考，祝学业更上一层楼！

4．B(“率”，此处是“全、都、一律”的意思。)
5．A(A 都是“因为”。B项，都是代词，前者“他”；后者是“那些”。C项，都是介词，前者为“在”；后者为“比”。 D项，前者助词，宾语前置标志；后者动词，到。）
6．C(正确的理解是“吴汝纶认为我国要向欧美等国学习博物、格致、机械的运用”)
7．（1）他聚集这个州三个县的高材生到书院，并亲自登堂授课，（时间长了），以致人们忘了他是州官而尊称他为大师。（4分，“教课”、“其”、“推为”各1分，语句通顺1分）
（2）李鸿章向来看重吴汝纶，邀请他主讲保定莲池书院。（3分，“素”、“重”、“延”，各1分）
（3）不久返回国内，先请假为去世的长辈扫墓，(之后)兴建创办本县小学堂。（3分，“旋”、“乞”、“省”各1分）
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